SILABUS
- Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah : Pembinaan Profesi Pendidik AUD
Kode Mata Kuliah : UD102
SKS : 2 sks
Semester : 2
Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi
Departemen/Program Studi : Pedagogoik/Pendidikan Guru PAUD
Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Pengetahuan Tingkat Dasar
Prasyarat : Tidak Ada
Tim Dosen : Dr. Ocih Setiasih, M.Pd
Rita Mariyana, M.Pd
Cucu Eliyawati, M.Pd
- Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat:
- Memiliki pengetahuan konseptual mengenai konsep dasar dan ciri-ciri profesi pendidik anak usia dini
- Memiliki pengetahuan konseptual mengenai status dan kode etik profesi pendidik anak usia dini
- Memiliki pemahaman konseptual tentang pembinaan dan pengembangan profesi pendidik anak usia dini
- Memiliki pemahaman konseptual mengenai 4 kompetensi pendidik anak usia dini yang meliputi; kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi sosial
- Memiliki keterampilan dalam mensimulasikan jenis-jenis kompetensi guru pendidik anak usia dini
- Deskripsi Isi
Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai: konsep dasar dan ciri-ciri profesi, ciri-ciri dan status profesi guru, kode etik profesi guru, ciri-ciri profesional pendidik anak usia dini, profesi dan jenis-jenis permasalahan serta penanganan permasalahan dan upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini. Selain itu dibahas pula kompetensi guru yang meliputi: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial serta keterampilan yang harus dimiliki pendidik anak usia dini meliputi: memelihara keselamatan dan kesehatan kelas, menata lingkungan belajar dan keterampilan fisik, meningkatkan keterampilan sosial dan komunikasi, meningkatkan keterampilan kognitif dan kreativitas, membangun konsep diri positif dan memberikan bimbingan, serta keterampilan dalam meningkatkan keterlibatan keluarga dan mengelola program.
- Pendekatan Pembelajaran
Ekspositori dan inkuiri
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, simulasi dan praktek
Tugas : Laporan dan presentasi makalah
Media : LCD, Video
- Evaluasi
- Kehadiran
- Partisipasi perkuliahan
- Presentasi makalah
- Simulasi
- Tugas individu dan kelompok
- UTS dan UAS
- Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Konsep dasar dan ciri-ciri profesi
Pertemuan 3 : Status dan kode etik profesi guru
Pertemuan 4 : Ciri-ciri profesional pendidik AUD
Pertemuan 5 : Kompetensi pendidik AUD berdasarkan kajian yuridis
Pertemuan 6 : Jenis permasalahan dan penanganan profesi pendidik AUD
Pertemuan 7 : Pembinaan dan pengembangan profesi pendidik AUD
Pertemuan 8 : UTS (Ujian Tengah Semester)
Pertemuan 9 : Konsep dan jenis-jenis kompetensi guru pendidik AUD
Pertemuan 10 : Memelihara keselamatan dan kesehatan kelas
Pertemuan 11 : Menata lingkungan belajar dan keterampilan fisik
Pertemuan 12 : Meningkatkan keterampilan sosial dan komunikasi
Pertemuan 13 : Meningkatkan keterampilan kognitif dan kreativitas
Pertemuan 14 : Membangun konsep diri positif dan memberikan bimbingan
Pertemuan 15 : Meningkatkan keterlibatan keluarga dan mengelola program
Pertemuan 16 : UAS (Ujian Akhir Semester)
- Daftar Buku
Buku utama
Beaty, Janice J. (1994). Observing Development of the Young Children. New York : Mac Millan Publishing Company
Beaty, Janice J. (1994). Skill for Preeschool Teachers. New Jersey : Merril, an Imprint of Prentice Hall
Dopyera, Margaret Lay dan Dopyera, John. (1994). Becoming a Teacher of Young Children. New York : McGraw-Hill
Referensi
Bredecamp, Sue dan Copple, Carrol. (1997). Developmentally Appropriate Practice, USA: National Assosiation for the Young Children
Hohman, Mary and Weikart, David. (1995). Educating Young Children, Michigan: High/ Scope Press
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : Remaja Rosdakarya
Mulyasa, E. (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya
Mariyana, Rita. (2008). Etika Profesi dan Kompetensi Profesional Guru TK. Bandung : UPI Bahan Ajar Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG)
Samana, A. (1994). Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta : Kanisius
Supriadi, Dedi. (1998). Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta : Adicita Karya Nusa
study yang menarik , saya mungkin ingin mencobanya, apakah masih ada kesempatan untuk hal itu?
Tentu saja ada, selama kita masih punya keinginan untuk belajar dan terus belajar tanpa henti, semua itu masih mengungkinkan untuk dilakukan. and why not?!