MK Strategi Pengembangan Fisik Motorik

SILABUS

 

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah                  : Strategi Pengembangan Fisik Motorik

Kode Mata Kuliah                  : UD200

Jumlah SKS                            : 3 (tiga) SKS

Semester                                  : 2 (dua)

Kelompok Mata Kuliah          : Mata Kuliah Keahlian Program Studi

Program Studi/Program          : Pendidikan Guru PAUD/S-1

Prasyarat                                 : Psikologi Perkembangan I

Tim Dosen                               : Rudiyanto, S.Pd, M.Si

I Gusti Komang Aryaprastya Agus, M.Hum.

Asep Deni Gustiana, M.Pd.

 

2. Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat :

1. Memiliki pemahaman konseptual tentang perkembangan fisik-motorik anak usia dini (AUD)
2. Memiliki pemahaman konseptual tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik-motorik sebelum lahir (dalam kandungan) dan setelah lahir
3. Memiliki keterampilan mengembangkan fisik-motorik anak usia dini
4. Memiliki keterampilan mengevaluasi perkembangan fisik-motorik anak usia dini dalam kegiatan pembelajaran

 

3. Deskripsi Isi

Mata kuliah ini mendeskripsikan konsep dan keterampilan pengembangan fisik motorik anak usia dini, yang meliputi; konsep perkembangan dan pengembangan fisik motorik, factor-faktor yang mempengaruhi perkebangan fisik-motorik AUD, model pengembangan fisik/motorik, metode pembelajaran yang mendukung pengembangan fisik/motorik, penanganan kesulitan belajar motorik dan terapi bermain, identifikasi/analisis sarana-prasarana pengembangan motorik, ragam kegiatan dan permainan anak usia dini, dan penilaian perkembangan fisik/motorik di lembaga PAUD.

 

4. Pendekatan Pembelajaran
5. Pendekatan/strategi : Ekspository, inkuiri, dan Praktek/Simulasi
6. Metode                         : ceramah, presentasi, tanya jawab, diskusi, problem

                                          solving, praktek/simulasi

1. Tugas                         : Problem Solving (fish bone), observasi, Studi Lapangan

dan Praktek/Simulasi.

1. Media                         : Proyektor, miniatur, alat permainan edukatif (APE)

 

5. Evaluasi

Kehadiran

Partisipasi/keaktifan

Unjuk Kerja

Laporan observasi/studi kasus

UTS dan UAS

Nilai Akhir :

A = 4

B = 3

C = 2

D = 1

E = Gagal

6. Rincian Isi/Topik Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1     :	Orientasi Perkuliahan
Pertemuan 2     :	Memahami Perkembangan Fisik/Motorik Anak Usia Dini dan Model-model Perkembangan Manusia
Pertemuan 3     :	Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Fisik-Motorik AUD
Pertemuan 4     :	Peran Perkembangan Motorik Terhadap Aspek Perkembangan Lain
Pertemuan 5     :	Pertumbuhan dan Reflek-reflek Sebelum Lahir (dalam kandungan) dan Bayi serta Anak-anak
Pertemuan 6     :	Kemampuan Gerakan Dasar dan Gerakan Fundamental
Pertemuan 7     :	Perkembangan Perseptual Motorik Bayi dan Anak-anak
Pertemuan 8     :	UTS
Pertemuan 9     :	Model Pengembangan Motorik Anak Usia Dini
Pertemuan 10   :	Pemanfaatan Metode Pembelajaran Anak Usia Dini dalam Mengembangkan Kemampuan Dasar Motorik
Pertemuan 11   :	Penanganan Kesulitan Belajar Motorik dan Terapi Bermain
Pertemuan 12   :	Sarana dan Prasarana Pengembangan Motorik Anak Usia Dini
Pertemuan 13   :	Ragam Kegiatan dan Permainan Anak Usia Dini
Pertemuan 14   :	Penilaian Perkembangan Motorik Anak Usia Dini
Pertemuan 15   :	Pelaksanaan Penilaian Perkembangan Motorik di TK/PAUD
Pertemuan 16   :	UAS

 

7. Daftar Buku

Buku Utama:

Gallahue & Ozmun. (1998). Understanding Motor Development. Mc. Graw-Hill

Sumantri. (2005). Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Dit. PPTK KPT, Ditjend. Dikti, Depdiknas

 

Referensi

Agus Mahendra dan Amung Makmun. (1998). Teori Belajar dan Pembelajaran Motorik. Bandung: Andira

Corbin, Charles B. (1980). A Textbook of Motor Development, Iowa: Wmc Brown Company Publisher

Essa, Eva L. (2003). Early Childhood Education (Fourth Edition). Nevada : Thomson Learning

Husen, Ali, dkk. (2002). Model Pengembangan Motorik Anak Balita. Jakarta: Direktorat Olah Raga Masyarakat

Iskandar, Beni. (2001). Metode Pengembangan Kemampuan Motorik. Bandung: P3G Tertulis Dikdasmen Depdiknas

Rose, Debra J. (1997). Multiple Approach to The Study Motor Control and Learning. Boston : A Viacom Company