| No | Judul | Tahun | | |
| 1 | Smart Teacher Book Dalam Membantu Mencegah Perilaku Stereotipe Dan Kecurigaan Pada Pendidikan Anak Usia Dini | 2022 | | |
| 2 | Program Prophetic Parenting Untuk Meningkatkan Resiliensi Keluarga Dalam Mencegah Kekerasan Pada Anak Di Masa Pendemi Covid 19 | 2021 | | |
| 3 | Konseling Kognitif-Perilaku Dengan Teknik Asertif Untuk Menangani Stereotipe Dan Prasangka Pada Anak Usia Dini | 2020 | | |
| 4 | Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup pada Pendidikan Anak Usia Dini | 2017 | | |
| 5 | Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Sekolah Ramah Anak untuk Menangani Streotipe dan Prasangka (Studi Pengembangan pada Beberapa Taman Kanak-kanak di Kota dan Kabupaten Bandung) | 2018 | | |
| 6 | Analisis Tipikal Kekerasan Pada Anak Dan Faktor Yang Melatarbelakanginya (Studi Kasus Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Bandung) | 2016 | | |
| 7 | Pengaruh Pembelajaran Dengan Menerapkan Permainan Tradisional Untuk Mengembangkan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini | 2014 | | |
| 8 | Pelayanan Deteksi Kecerdasan Jamak (Multiple Intelegegences) Pada Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Sistem Pakar Berbasis Web | 2013 | | |
| 9 | Model Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak Di Taman Kanak-Kanak | 2013 | | |
| 10 | Pemberdayaan Guru Taman Kanak-Kanak Kurang Beruntung Melalui Kegiatan Pendampingan (Penelitian Tindakan Kolaboratif Akademisi-Praktisi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Program Pembelajaran, Silabus dan Penilaian pada BeberapaTaman Kanak-kanak | 2012 | | |
