SILABUS
- Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan I
Kode Mata Kuliah : UD101
Jumlah sks : 3 sks
Semester : 1 (satu)
Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi
Departemen/Prodi : Pedagogoik/PGPAUD
Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Pengetahuan Tingkat Dasar
Prasyarat : –
Dosen : Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
Vina Adriany, M.Ed., Ph.D..
- Tatan Tandu Bela, M.Kes., Sp.A.
- Nur Faizah Romadona
- Mubiar Agustin, M.Pd., M.Kes.
- Kompetensi
Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa:
- Memiliki pengetahuan konseptual mengenai konsep, hukum, dimensi, dan tahap perkembangan anak mulai masa konsepsi sampai masa usia TK, dan mahasiswa memahami perkembangan fisik, motorik, kognitif dan bahasa anak usia dini.
- Deskripsi Isi
Dalam perkuliahan ini, dibahas konsep dasar psikologi perkembangan, prinsip-prinsip perkembangan, pendekatan dalam psikologi perkembangan, perkembangan janin pada masa pre-natal, perkembangan fisik dan motorik anak bayi usia 0-2 tahun, perkembangan fisik dan motorik anak usia 2-4 tahun, perkembangan fisik dan motorik anak usia 4-6 tahun, perkembangan kognitif anak usia 0-2 tahun, perkembangan kognitif anak usia 2-4 tahun, perkembangan kognitif anak usia 4-6 tahun, perkembangan bahasa anak usia 0-2 tahun, perkembangan bahasa anak usia 2-4 tahun, perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun, dan implikasi perkembangan fisik-motorik, kognitif dan bahasa terhadap pendidikan anak usia dini.
- Pendekatan dan Pembelajaran
Ekspository dan Inquiry
- Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi, simulasi
- Tugas : Makalah dan Presentasi
- Media : In focus
- Evaluasi
- Kehadiran
- Partisipasi dalam kelas
- UTS dan UAS
- Makalah Akhir
- Presentasi
- Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Konsep dasar perkembangan
Pertemuan 3 : Prinsip-prinsip perkembangan
Pertemuan 4 : Perkembangan fisik janin fase prenatal
Pertemuan 5 : Perkembangan fisik dan motorik anak usia 0-2 tahun
Pertemuan 6 : Perkembangan fisik dan motorik anak usia 2-4 tahun
Pertemuan 7 : Perkembangan fisik dan motorik anak usia 4-6 tahun
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Perkembangan kognitif anak usia 0-2 tahun
Pertemuan 10 : Perkembangan kognitif anak usia 2-4 tahun
Pertemuan 11 : Perkembangan kognitif anak usia 4-6 tahun
Pertemuan 11 : Perkembangan bahasa anak usia 0-2 tahun
Pertemuan 10 : Perkembangan bahasa anak usia 2-4 tahun
Pertemuan 12 : Perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun
Pertemuan 13 : Implikasi perkembangan fisik-motorik anak usia dini dalam
praktek pendidikan
Pertemuan 14 : Implikasi perkembangan kognitif anak usia dini dalam praktek pendidikan
Pertemuan 15 : Implikasi perkembangan bahasa anak usia dini dalam praktek
pendidikan.
Pertemuan 16 : UAS
- Daftar Buku
Buku Utama:
Berk, Laura (2002). Child Development. New York: McGraw Hill
Papalia, Diane, et.al. (2001) . Human Development. 8th Edition. USA: McGraw Hill Higher Education
Yusuf, Syamsu (2000). Psikologi Perkembangan Anak. Bandung: Rosda