Bandung, 5 Juni 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia menerima kunjungan akademik dari PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA) Jakarta. Kegiatan ini menjadi ajang silaturahmi sekaligus penguatan kerja sama antarperguruan tinggi dalam pengembangan mutu pendidikan anak usia dini.

Rangkaian kegiatan diawali dengan sambutan dari Wakil Dekan I FIP UHAMKA dan Wakil Dekan I FIP UPI, dilanjutkan dengan penandatanganan nota kesepahaman (MoU), sesi foto bersama, serta penyerahan cinderamata sebagai simbol terjalinnya kolaborasi antar kedua institusi.

Agenda utama kegiatan diisi dengan workshop dan diskusi mengenai akreditasi program studi yang disampaikan oleh Prof. Ernawulan Syaodih, M.Pd. Dalam pemaparannya, dibahas berbagai aspek penting terkait implementasi instrumen LAMDIK 3.0, peran dosen tetap program studi, serta pentingnya sinergi antara universitas, fakultas, dan program studi dalam membangun sistem penjaminan mutu yang berkelanjutan.

Diskusi juga menyoroti pentingnya keselarasan visi, misi, tujuan, dan strategi pengembangan program studi dengan keilmuan yang dikembangkan, sehingga mampu menghasilkan tata kelola akademik yang berkualitas dan adaptif terhadap perkembangan pendidikan tinggi.

Melalui kegiatan ini, PGPAUD FIP UPI berharap kerja sama yang terjalin dengan PGPAUD UHAMKA Jakarta dapat terus berkembang dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta penguatan tata kelola program studi. Kolaborasi ini diharapkan menjadi langkah bersama dalam meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan anak usia dini di Indonesia.

Bandung, 27 Mei 2026 — Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia melalui Departemen Kerohanian Badan Eksekutif Himpunan Mahasiswa (BE HIMA) PGPAUD kembali melaksanakan kegiatan tahunan Berbagi Kurban 2026. Kegiatan ini mengusung tema “Small Giving, Big Blessings” sebagai wujud kepedulian sosial dan penguatan nilai-nilai religius di kalangan mahasiswa.

Tema yang diangkat mengandung makna bahwa setiap bentuk kebaikan dan kontribusi, sekecil apa pun, dapat memberikan manfaat yang besar apabila dilakukan dengan penuh keikhlasan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diajak untuk menumbuhkan semangat berbagi dan berpartisipasi dalam ibadah kurban sesuai dengan kemampuan masing-masing.

Partisipasi aktif mahasiswa PGPAUD menunjukkan tingginya kepedulian terhadap sesama. Dana yang terkumpul kemudian disalurkan dalam bentuk partisipasi kurban melalui kerja sama dengan Masjid Manbaul Huda, Kota Bandung. Rangkaian kegiatan meliputi penyerahan simbolis partisipasi kurban, proses penyembelihan hewan kurban, hingga pendistribusian daging kurban kepada penerima manfaat.

Daging kurban didistribusikan kepada mahasiswa PGPAUD serta masyarakat di lingkungan sekitar sebagai bentuk implementasi nilai kebersamaan dan kepedulian sosial. Kegiatan ini tidak hanya menjadi sarana berbagi kebahagiaan pada momentum Iduladha, tetapi juga menjadi media pembelajaran karakter bagi mahasiswa untuk mengembangkan sikap empati, gotong royong, dan tanggung jawab sosial.

Melalui program Berbagi Kurban 2026, PGPAUD FIP UPI berharap semangat berbagi dan kepedulian terhadap sesama dapat terus tumbuh di kalangan mahasiswa serta menjadi bagian dari penguatan karakter calon pendidik anak usia dini yang berakhlak, peduli, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.

Bandung, 22 Mei 2026 — Program Studi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut berpartisipasi dalam kegiatan Rapat Pimpinan Fakultas (RAPIM) FIP UPI yang dilaksanakan pada Jumat (22/5/2026). Kegiatan ini membahas berbagai agenda strategis fakultas, mulai dari kerja sama internasional, penguatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, hingga persiapan implementasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) berbasis MetaMesta.

Dalam rapat tersebut, FIP UPI membahas rencana penguatan jejaring internasional melalui berbagai program akademik bersama mitra luar negeri. Salah satu agenda yang disampaikan yaitu rencana guest lecturer bersama Indiana University secara daring yang melibatkan Dekan Indiana University, Robert Q. Berry. Selain itu, dibahas pula kunjungan akademik dari Uzbekistan yang dijadwalkan berlangsung pada 11–17 Juli 2026.

Kunjungan dari Uzbekistan akan melibatkan akademisi di bidang pedagogik dan pembelajaran, serta direncanakan menghadirkan kegiatan guest lecturer, stadium generale, dan pembahasan pengembangan visi, misi, serta joint curriculum bersama beberapa program studi di lingkungan FIP, termasuk PGPAUD. Program ini juga membuka peluang keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan student mobility sebagai bagian dari upaya internasionalisasi pendidikan di FIP UPI.

Selain agenda internasionalisasi, RAPIM juga membahas penguatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang akan dilaksanakan bekerja sama dengan Kabupaten Bandung. Fakultas mendorong setiap program studi untuk meningkatkan kualitas luaran penelitian dan publikasi ilmiah, termasuk publikasi pada jurnal bereputasi.

Pada bidang akademik, rapat turut membahas persiapan pengembangan Program Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) S2 PAUD melalui dukungan platform MetaMesta UPI. Pengembangan PJJ diarahkan pada pembelajaran yang adaptif dengan dukungan teknologi digital, sistem asesmen berbasis learningware, serta penguatan inovasi riset dan pembelajaran.

FIP UPI juga menekankan pentingnya peningkatan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan melalui sertifikasi internasional, termasuk pelatihan kecerdasan buatan (AI) dan program peningkatan kompetensi lainnya. Dalam konteks PGPAUD, penguatan kompetensi tersebut menjadi langkah penting dalam mendukung transformasi pendidikan anak usia dini yang lebih inovatif dan responsif terhadap perkembangan teknologi.

Melalui kegiatan RAPIM ini, PGPAUD FIP UPI menunjukkan komitmennya untuk terus mendukung pengembangan pendidikan yang berkualitas melalui penguatan kerja sama internasional, peningkatan mutu akademik, inovasi pembelajaran digital, serta pengembangan riset dan pengabdian kepada masyarakat secara berkelanjutan.

Bandung, 21 Mei 2026 — Program Studi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia melaksanakan rapat program studi pada Kamis (21/5/2026) bertempat di Ruang Rapat PGPAUD Lantai 4 FIP UPI. Kegiatan ini difokuskan pada pembahasan dan penyelesaian berbagai dokumen pendukung akreditasi program studi.

Rapat dihadiri oleh pimpinan program studi serta dosen PGPAUD FIP UPI sebagai bagian dari upaya bersama dalam memperkuat kesiapan akreditasi. Dalam pertemuan tersebut, tim melakukan pengecekan dan pelengkapan data yang masih belum terisi pada setiap kriteria akreditasi, termasuk penguatan dokumen akademik, data tridarma perguruan tinggi, serta berbagai eviden pendukung lainnya.

Kegiatan ini menjadi langkah penting dalam memastikan seluruh data dan dokumen tersusun secara sistematis, akurat, dan sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh lembaga akreditasi. Selain itu, rapat juga menjadi ruang koordinasi antarbidang untuk memperkuat sinergi dalam proses penyusunan borang dan pengelolaan data program studi.

Melalui kegiatan ini, PGPAUD FIP UPI menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan mutu tata kelola akademik, kualitas layanan pendidikan, serta pengembangan program studi yang berkelanjutan. Persiapan akreditasi diharapkan tidak hanya menjadi pemenuhan administrasi, tetapi juga bagian dari evaluasi dan penguatan kualitas institusi dalam mendukung pendidikan anak usia dini yang unggul dan profesional.

Bandung, 19 Mei 2026 — Dosen Program Studi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia turut menghadiri kegiatan Rapat Koordinasi Perkuliahan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Program Calon Guru Gelombang I Tahun 2026 yang diselenggarakan pada Selasa hingga Rabu, 19–20 Mei 2026. Kegiatan berlangsung di Ruang Meeting Milano Lantai 5 GH Universal Hotel Bandung.

Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian persiapan pelaksanaan pembelajaran PPG Program Calon Guru Gelombang I Tahun 2026 di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia. Rapat koordinasi diikuti oleh dosen, pengelola, serta pihak terkait yang terlibat dalam penyelenggaraan program PPG.

Dalam kegiatan tersebut dibahas berbagai aspek teknis dan akademik pelaksanaan perkuliahan, mulai dari koordinasi sistem pembelajaran, kesiapan perangkat perkuliahan, mekanisme pendampingan mahasiswa, hingga penguatan mutu pelaksanaan program PPG di UPI. Kegiatan ini menjadi forum penting untuk menyamakan persepsi serta memperkuat sinergi antarunit dalam mendukung kelancaran proses pendidikan profesi guru.

Keikutsertaan dosen PGPAUD FIP UPI dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan profesi guru, khususnya pada bidang pendidikan anak usia dini. Melalui koordinasi yang baik, diharapkan pelaksanaan PPG mampu menghasilkan calon guru yang profesional, adaptif, dan memiliki kompetensi sesuai kebutuhan pendidikan masa kini.

Selain itu, kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya UPI dalam memperkuat kualitas layanan pendidikan profesi melalui pengelolaan pembelajaran yang terstruktur, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu lulusan.

Bandung, 18 Mei 2026 — Program Studi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia melaksanakan kegiatan pemaparan position paper calon profesor oleh Dr. Euis Kurniati, M.Pd dengan judul “Meninjau Ulang Makna Transisi Awal Sekolah: Perspektif Kritis Bimbingan Berbasis Bermain di PAUD.” Kegiatan ini dihadiri para profesor, senat akademik, serta pimpinan fakultas sebagai bagian dari proses penguatan kepakaran akademik di lingkungan UPI.

Dalam pemaparannya, Dr. Euis menyoroti pentingnya pendekatan bermain dalam mendukung proses transisi anak dari PAUD menuju sekolah dasar. Beliau menjelaskan bahwa meskipun kebijakan pendidikan tidak lagi menjadikan calistung sebagai tuntutan utama, masih terdapat harapan masyarakat dan orang tua yang menempatkan kemampuan tersebut sebagai indikator kesiapan sekolah anak. Oleh karena itu, pendekatan bimbingan berbasis bermain dinilai penting untuk menghadirkan proses pembelajaran yang lebih bermakna, humanis, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia dini.

Forum akademik tersebut juga diisi dengan berbagai tanggapan, apresiasi, dan masukan dari para profesor terkait penguatan konsep, landasan teoritis, serta arah kepakaran yang dibangun Dr. Euis Kurniati. Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain PAUD (BKBB) yang selama ini dikembangkan dinilai memiliki kontribusi yang kuat terhadap pengembangan keilmuan pendidikan anak usia dini, khususnya dalam aspek sosial-emosional dan transisi PAUD ke SD.

Melalui diskusi yang berlangsung, forum merekomendasikan kepakaran Dr. Euis Kurniati, M.Pd sebagai Bimbingan Berbasis Bermain PAUD. Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk komitmen PGPAUD FIP UPI dalam mendukung pengembangan budaya akademik, inovasi keilmuan, serta penguatan kualitas sumber daya dosen di bidang pendidikan anak usia dini.