Category Archives: Artikel

Mahasiswa PPL PPG Cagur Jurusan PGPAUD UPI G1 2026 Disambut Hangat di TK Negeri Centeh, Siap Jalani Pengabdian dan Pembelajaran Selama Satu Semester

Posted on by

Bandung, 25 Februari 2026 — Suasana yang bahagia dan penuh kehangatan menyambut kedatangan mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dari Universitas Pendidikan Indonesia Prodi PPG Cagur jurusan PGPAUD UPI di TK Negeri Centeh pada 25 Februari 2027. Kedatangan para mahasiswa yang beranggotakan 4 orang yaitu Diajeng Puspitasari Dewiningtyas, Farras Taqiyah, Dini Anita, dan Rosa Noviasari yang didampingi oleh Dosen Pembimbing yaitu Dr. Rita Mariyana, M. Pd., ini disambut langsung oleh Kepala Sekolah TKN Centeh Ibu Dewi Rosmawati, S. Pd.AUD beserta koordinator guru pamong Ibu Titin Suhartini Putu Arga, S. Pd., guru pamong 1 Ibu Sylvia Suryanie, S. Pd., guru pamong 2 Ibu Siti Maesaroh, S. Pd., dan seluruh jajaran guru serta pegawai TK Negeri Centeh lainnya, menandai dimulainya kolaborasi antara dunia akademis dan praktik pendidikan anak usia dini di lapangan.

Diawali dengan penyampaian maksud kehadiran yang diwakili oleh Ibu Rita selaku dosen pembimbing yang mengharapkan bahwa TKN Centeh bersedia menerima para mahasiswa PPL PPG Cagur UPI untuk menimba ilmu secara langsung di TKN Centeh sebagai ajang menempa diri menjadi Calon Guru Profesional.

Kepala Sekolah TKN Centeh, Ibu Dewi, menyampaikan apresiasi dan keterbukaan pihak sekolah dalam menerima kehadiran mahasiswa PPL. Beliau berharap kehadiran mahasiswa tidak hanya menjadi ajang belajar bagi mahasiswa, tetapi juga memberikan energi positif bagi kegiatan belajar mengajar di sekolah.

“Kami menyambut Ibu-ibu mahasiswa di TKN Centeh. Kami berharap di sini, kalian bisa belajar dengan sungguh-sungguh, berinteraksi aktif dengan anak-anak, serta menyerap ilmu sebanyak-banyaknya dari para guru pamong kami yang berpengalaman. Mari kita jadikan lingkungan sekolah ini tempat bertumbuh bersama demi masa depan anak-anak kita, semoga menjadi berkat untuk semuanya.” ujar Ibu Dewi.

Dalam minggu pertama, para mahasiswa menjalani masa orientasi. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan mahasiswa pada lingkungan sekolah, kultur pendidikan, administrasi, serta karakteristik unik setiap siswa di TKN Centeh. Masa orientasi ini menjadi kunci penting agar mahasiswa dapat beradaptasi dan memahami dinamika kelas sebelum terjun langsung ke proses pengajaran.

Selama satu semester ke depan, mahasiswa akan menjalani program PPL Terbimbing yang terstruktur secara sistematis. Yaitu observasi, asistensi mengajar dan praktik mengajar terbimbing sampai bulan Juni 2026 untuk memastikan mahasiswa mendapatkan pengalaman yang komprehensif.

Selain itu diharapkan mahasiswa mampu mengasah kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, sehingga siap menjadi tenaga pendidik yang profesional, berkarakter dan inovatif.

Diajeng selaku perwakilan mahasiswa menyatakan komitmennya untuk mengikuti seluruh rangkaian program dengan penuh dedikasi. “Kami sangat berterima kasih atas sambutan hangat yang diberikan. Kami siap belajar, beradaptasi, dan memberikan kontribusi terbaik bagi TKN Centeh selama satu semester ke depan,” pungkasnya.

Mahasiswa P3K S1 PGPAUD UPI Diterima di Playschool Mutiara Bunda, Siap Jalani Program Praktik dan Penguatan Kompetensi Selama Satu Semester

Posted on by

Bandung, 24 Februari 2026 — Kegiatan pengantaran mahasiswa Program Penguatan Profesi Kependidikan (P3K) S1 Program Studi PGPAUD dari Universitas Pendidikan Indonesia ke Playschool Mutiara Bunda dilaksanakan sebagai bagian dari implementasi pembelajaran berbasis praktik di satuan pendidikan anak usia dini. Kegiatan ini menandai dimulainya pelaksanaan praktik lapangan mahasiswa dalam rangka penguatan kompetensi calon pendidik.

Kedatangan mahasiswa diterima oleh Kepala Playschool Mutiara Bunda beserta jajaran guru dan tenaga kependidikan. Pelaksanaan kegiatan ini menjadi bentuk kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah mitra dalam mendukung proses pembelajaran profesional melalui pengalaman langsung di lingkungan pendidikan.

Acara diawali dengan penyampaian maksud dan tujuan kegiatan oleh dosen pembimbing yang menjelaskan bahwa program P3K bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami praktik pembelajaran anak usia dini secara komprehensif, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan belajar, hingga evaluasi perkembangan anak.

Pihak sekolah menyampaikan apresiasi atas kepercayaan yang diberikan kepada Playschool Mutiara Bunda sebagai lokasi praktik mahasiswa. Diharapkan mahasiswa dapat mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan baik serta mampu beradaptasi dengan budaya sekolah dan karakteristik peserta didik.

Pada tahap awal, mahasiswa akan menjalani masa orientasi yang meliputi pengenalan lingkungan sekolah, sistem administrasi, program pembelajaran, serta observasi kegiatan kelas. Tahapan ini menjadi landasan penting sebelum mahasiswa melaksanakan praktik pembelajaran secara bertahap.

Selama satu semester, mahasiswa akan mengikuti rangkaian kegiatan yang mencakup observasi, asistensi pembelajaran, dan praktik mengajar terbimbing yang dilaksanakan secara sistematis. Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sebagai bekal menjadi pendidik anak usia dini yang kompeten dan reflektif.

Perwakilan mahasiswa menyampaikan komitmen untuk menjalani program praktik dengan penuh tanggung jawab serta berupaya memberikan kontribusi positif selama pelaksanaan kegiatan di Playschool Mutiara Bunda.

Kegiatan pengantaran ini diharapkan dapat memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah mitra dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan anak usia dini melalui pengembangan calon guru profesional.

Dosen dan Tenaga Kependidikan PGPAUD FIP UPI Ikuti Pengajian Pegawai dan Dosen: Refleksi Ramadhan melalui Hikmah Laba-Laba

Posted on by

Bandung, 24 Februari 2026 — Dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut berpartisipasi dalam kegiatan Pengajian Pegawai dan Dosen yang diselenggarakan pada Selasa, 24 Februari 2026, bertempat di Auditorium FIP Lantai 10.

Kegiatan pengajian mengangkat tema “Ramadhan untuk Keluarga yang Lebih Berkah Lewat Hikmah dari Laba-Laba” dan menghadirkan narasumber Prof. Dr. Ir. H. Mumu Komaro, M.T.. Pengajian ini menjadi bagian dari pembinaan spiritual sivitas akademika dalam menyambut bulan suci Ramadhan sekaligus memperkuat nilai-nilai keimanan dalam kehidupan keluarga dan lingkungan kerja.

Dalam penyampaiannya, pemateri mengajak peserta untuk mengambil pelajaran dari kisah dan filosofi laba-laba sebagai simbol ketekunan, kesabaran, serta strategi dalam membangun perlindungan dan ketahanan keluarga. Nilai-nilai tersebut relevan dalam menghadapi dinamika kehidupan modern, sekaligus menjadi refleksi bagi pendidik dalam membangun lingkungan pendidikan yang penuh kasih, keteladanan, dan keberkahan.

Bagi dosen PGPAUD, kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memperkuat peran pendidik tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan dalam pembentukan karakter anak sejak usia dini. Spirit Ramadhan dipandang sebagai kesempatan untuk menanamkan nilai spiritual, kesabaran, serta keharmonisan keluarga yang selaras dengan prinsip pendidikan anak usia dini yang holistik.

Selain meningkatkan kualitas spiritual, kegiatan ini juga mempererat silaturahmi antarpegawai dan dosen di lingkungan FIP UPI, sehingga tercipta suasana kerja yang harmonis dan saling mendukung. Partisipasi aktif PGPAUD dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi dalam mengintegrasikan penguatan nilai keagamaan, karakter, dan profesionalisme pendidik.

Melalui kegiatan pengajian ini, PGPAUD FIP UPI berharap semangat Ramadhan dapat menjadi inspirasi bersama dalam membangun keluarga yang lebih berkah serta menghadirkan praktik pendidikan yang humanis, berkarakter, dan bermakna bagi generasi masa depan.

Dr. Aan Listiana, M.Pd. dari PGPAUD FIP UPI Menjadi Asesor dalam Asesmen Lapangan di Universitas Bengkulu

Posted on by

Bengkulu, 14 Februari 2026 — Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Dr. Aan Listiana, M.Pd., dipercaya menjadi asesor dalam kegiatan Asesmen Lapangan Akreditasi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Universitas Bengkulu. Kegiatan asesmen dilaksanakan selama dua hari, pada 13–14 Februari 2026, sebagai bagian dari proses akreditasi yang diselenggarakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK).

Dalam pelaksanaan asesmen lapangan tersebut, Dr. Aan Listiana, M.Pd. bertugas bersama asesor lainnya untuk melakukan evaluasi komprehensif terhadap penyelenggaraan program studi, meliputi tata kelola program, proses pembelajaran, capaian lulusan, sarana prasarana, serta implementasi kurikulum pendidikan guru PAUD. Kegiatan diawali dengan sesi pembukaan bersama pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu, dilanjutkan dengan serangkaian agenda seperti wawancara dengan dosen dan mahasiswa, diskusi akademik, observasi kegiatan pembelajaran, hingga peninjauan fasilitas pendukung pembelajaran.

Asesmen lapangan merupakan tahapan penting dalam menjamin mutu pendidikan tinggi, khususnya pada program studi kependidikan, agar sesuai dengan standar nasional dan kebutuhan perkembangan dunia pendidikan. Kehadiran dosen PGPAUD FIP UPI sebagai asesor menunjukkan kontribusi aktif institusi dalam menjaga kualitas pendidikan guru di tingkat nasional.

Bagi Program Studi PGPAUD FIP UPI, keterlibatan Dr. Aan Listiana, M.Pd. dalam kegiatan ini menjadi bentuk pengakuan profesional sekaligus wujud komitmen dalam penguatan budaya mutu, kolaborasi antarperguruan tinggi, serta berbagi praktik baik dalam pengembangan pendidikan anak usia dini.

Melalui partisipasi ini, PGPAUD FIP UPI terus berperan aktif dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan guru PAUD di Indonesia serta memperluas jejaring akademik nasional guna mewujudkan pendidikan yang unggul dan berkelanjutan.

Dr. Heny Djoehaeni dari PGPAUD FIP UPI Menjadi Narasumber dalam Workshop Penyusunan Kurikulum Berbasis OBE di IAI Perrsis Bandung

Posted on by

Bandung, 10 Februari 2026 — Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd., M.Si., berperan sebagai narasumber dalam kegiatan Workshop Penyusunan Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang diselenggarakan oleh Institut Agama Islam Persatuan Islam (IAI PERSIS) Bandung pada Selasa, 10 Februari 2026. Kegiatan berlangsung di Kampus IAI PERSIS yang berlokasi di Jalan Ciganitri, Bandung.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Heny Djoehaeni menyampaikan materi bertajuk “Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis OBE”, yang menekankan pentingnya perancangan kurikulum yang berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan, relevansi kebutuhan dunia kerja, serta peningkatan kualitas proses pembelajaran di perguruan tinggi.

Workshop ini diikuti oleh para pimpinan fakultas dan dosen dari berbagai unit akademik di lingkungan IAI PERSIS, yaitu Fakultas Ushuluddin, Fakultas Dakwah, Fakultas Tarbiyah, serta Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Kegiatan bertujuan memberikan pemahaman komprehensif mengenai implementasi kurikulum berbasis OBE sebagai bagian dari upaya mendukung kebijakan pemerintah di bidang pendidikan tinggi sekaligus meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan di perguruan tinggi.

Partisipasi dosen PGPAUD FIP UPI sebagai narasumber menunjukkan kontribusi nyata dalam pengembangan mutu pendidikan tinggi melalui kolaborasi antarperguruan tinggi. Keterlibatan ini juga menjadi wujud komitmen PGPAUD FIP UPI dalam berbagi praktik baik akademik serta memperluas jejaring kerja sama institusional di tingkat nasional.

Melalui kegiatan ini diharapkan terbangun sinergi yang berkelanjutan dalam penguatan kualitas kurikulum dan peningkatan standar pendidikan tinggi yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada capaian pembelajaran.

PGPAUD FIP UPI Ikuti Senam Pagi dan Partisipasi dalam Pemilihan Anggota Senat Akademik

Posted on by

Bandung, 13 Februari 2026 — Sivitas akademika Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia melaksanakan rangkaian kegiatan pada Jumat, 13 Februari 2026. Kegiatan yang berlangsung di lingkungan kampus FIP UPI ini meliputi senam pagi bersama serta pemilihan anggota senat universitas dari unsur guru besar pengganti antar waktu periode 2026–2030.

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) FIP UPI turut berpartisipasi aktif dalam kegiatan tersebut sebagai bagian dari upaya membangun budaya kerja yang sehat, kolaboratif, dan partisipatif di lingkungan fakultas. Kegiatan diawali dengan senam pagi yang diikuti oleh dosen dan tenaga kependidikan sebagai sarana menjaga kebugaran jasmani sekaligus mempererat kebersamaan antar sivitas akademika.

Setelah kegiatan olahraga bersama, di hari yang sama terdapat agenda pemilihan anggota senat universitas dari unsur guru besar. Proses pemilihan berlangsung secara tertib dan demokratis, mencerminkan komitmen institusi terhadap tata kelola akademik yang transparan dan partisipatif. Dalam pemilihan tersebut, Prof. Dr. Dedi Ahmad Kurniady, M.Pd dari Program Studi Administrasi Pendidikan terpilih sebagai anggota senat universitas pengganti antar waktu untuk masa bakti 2026–2030.

Bagi PGPAUD FIP UPI, keterlibatan dalam kegiatan ini menjadi bagian penting dari penguatan budaya institusi yang tidak hanya menekankan capaian akademik, tetapi juga kesehatan, kebersamaan, serta partisipasi aktif dalam proses pengambilan keputusan di lingkungan universitas.

Dosen Prodi PGPAUD Hadiri Pengajian Rutin Pegawai FIP UPI: Menyongsong Ibadah Ramadhan Sesuai Sunnah Rasul

Posted on by

Bandung, 13 Februari 2026 — Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan Pengajian Rutin Pegawai dengan tema “Menyongsong Ibadah Ramadhan sesuai Sunnah Rasul” pada Jumat, 13 Februari 2026, bertempat di Auditorium FIP Lantai 10. Kegiatan ini diikuti oleh dosen dan tenaga kependidikan di lingkungan FIP UPI sebagai bagian dari pembinaan spiritual menjelang bulan suci Ramadhan.

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) FIP UPI turut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut sebagai wujud komitmen dalam membangun keseimbangan antara penguatan kompetensi akademik dan pembinaan karakter spiritual sivitas akademika. Kehadiran dosen PGPAUD menjadi bagian dari upaya mempererat kebersamaan sekaligus meningkatkan nilai-nilai religius dalam lingkungan kerja dan pendidikan.

Dalam tausiyah yang disampaikan oleh Ustadz Dr. Mohamad Erihadiana, M.Pd, beliau menekankan pentingnya persiapan ruhiyah, keilmuan, serta amal nyata dalam menyambut Ramadhan. Meneladani sunnah Rasulullah SAW melalui peningkatan ibadah, memperbanyak tilawah Al-Qur’an, memperkuat sedekah, serta menjaga akhlak dan profesionalitas kerja menjadi pesan utama yang disampaikan kepada seluruh peserta.

Selain sebagai sarana peningkatan keimanan dan ketakwaan, pengajian ini juga menjadi momentum mempererat silaturahmi antarpegawai FIP UPI serta membangun suasana kerja yang harmonis, kondusif, dan penuh keberkahan. Diskusi dan refleksi bersama memberikan ruang bagi peserta untuk memaknai Ramadhan sebagai kesempatan meningkatkan kualitas diri, baik secara spiritual maupun profesional sebagai pendidik.

Melalui partisipasi dalam kegiatan ini, PGPAUD FIP UPI menegaskan komitmennya dalam membentuk pendidik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter, integritas, serta nilai moral yang kuat, sejalan dengan semangat pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.

Scrollable

Kaprodi dan Tim Dosen S1 PGPAUD FIP UPI Gelar Rapat Persiapan Akreditasi Program Studi

Posted on by

Bandung, 12 Februari 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) jenjang Sarjana (S1), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), menggelar Rapat Persiapan Akreditasi S1 PGPAUD pada Kamis (12/2/2026). Kegiatan ini berlangsung di Gedung B Lantai 4, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Pendidikan Indonesia sebagai bagian dari langkah strategis penguatan mutu akademik program studi.

Rapat tersebut dihadiri oleh Ketua Program Studi PGPAUD, Dr. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., bersama Sekretaris Program Studi, Dr. Rita Mariyana, M.Pd., serta jajaran dosen dan tim akreditasi, yaitu Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd., Ridha Marissa El Seira, M.Pd., M.Ed., dan Aditya Aditama Putri Hk, M.Pd. Kehadiran pimpinan dan tim dosen menunjukkan keseriusan PGPAUD dalam mempersiapkan proses akreditasi secara komprehensif dan terstruktur.

Rapat dilaksanakan untuk membahas kesiapan dokumen dan pemenuhan standar akreditasi, mencakup aspek kurikulum berbasis capaian pembelajaran lulusan, tata kelola program studi, kinerja dosen dan mahasiswa, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta sistem penjaminan mutu internal. Selain itu, dilakukan pembagian tugas dan pemetaan timeline kerja guna memastikan seluruh indikator penilaian dapat dipenuhi secara optimal.

Bagi PGPAUD FIP UPI, proses akreditasi bukan sekadar kewajiban administratif, melainkan momentum evaluasi dan refleksi untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan secara berkelanjutan. Melalui rapat persiapan ini, seluruh tim berkomitmen untuk bekerja secara kolaboratif dalam memperkuat mutu akademik serta memastikan kesiapan program studi menghadapi tahapan akreditasi.

Dengan persiapan yang matang dan sinergi antar tim, PGPAUD FIP UPI optimis dapat menjalani proses akreditasi dengan baik serta terus menghadirkan pendidikan guru pendidikan anak usia dini yang unggul, profesional, dan berdaya saing.

PGPAUD FIP UPI Hadiri Rapat Pimpinan FIP dan Penandatanganan Perjanjian Kerja dengan Dekan FIP UPI

Posted on by

Bandung, 12 Februari 2026 — Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan Rapat Pimpinan Fakultas yang dirangkaikan dengan kegiatan Penandatanganan Surat Perjanjian Kerja antara Dekan FIP UPI dengan para Ketua Program Studi di lingkungan FIP UPI pada Kamis, 12 Februari 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan tata kelola akademik, peningkatan kinerja program studi, serta komitmen bersama dalam mewujudkan mutu pendidikan yang unggul dan berkelanjutan.

Dalam kegiatan tersebut, Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) FIP UPI diwakili oleh Ketua Program Studi, Dr. Yeni Rachmawati, Ph.D, bersama Sekretaris Program Studi, Dr. Rita Mariyana, M.Pd. Kehadiran para pimpinan program studi menunjukkan sinergi dan komitmen kolektif dalam mendukung arah kebijakan fakultas.

Penandatanganan surat perjanjian kerja ini menjadi langkah strategis untuk memperkuat akuntabilitas kinerja, pencapaian indikator mutu, serta pengembangan inovasi akademik di setiap program studi. Melalui kesepakatan tersebut, diharapkan seluruh unit di lingkungan FIP UPI dapat bergerak selaras dalam mencapai target institusi.

Di bawah kepemimpinan Dekan FIP UPI, Prof. Dr. Hj. Aan Komariah, M.Pd., fakultas menegaskan arah pengembangan ke depan melalui semangat FIP semakin HEBAT, yaitu:

H — Hijau

E — Elok

B — Bersih

A — Aman

T — Taqwa

Melalui kolaborasi seluruh pimpinan dan sivitas akademika, FIP UPI diharapkan semakin memperkuat perannya sebagai institusi pendidikan yang unggul, inovatif, dan berdampak bagi masyarakat.

Dr. Rita Mariyana, M.Pd. Wakili PGPAUD FIP UPI dalam Koordinasi Kemitraan Direktorat PAUD Tahun 2026

Posted on by

Jakarta, 9 Februari 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menghadiri kegiatan “Koordinasi Kemitraan Direktorat PAUD” yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Direktorat PAUD pada Senin s.d. Rabu, 9–11 Februari 2026, bertempat di Hotel Holiday Inn & Suites Jakarta Gajah Mada.

Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat sinergi antara Direktorat PAUD dan para mitra pembangunan dalam mendukung implementasi program prioritas Tahun 2026. Forum ini sekaligus menjadi ajang sosialisasi arah kebijakan terbaru Direktorat PAUD yang berfokus pada penguatan mutu layanan, transformasi pembelajaran, serta perluasan akses pendidikan anak usia dini.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Rita Mariyana, M.Pd. hadir sebagai perwakilan dari Program Studi PGPAUD UPI. Kehadiran PGPAUD merupakan wujud komitmen akademik dalam mendukung implementasi kebijakan nasional melalui kontribusi keilmuan, riset, dan pengembangan kapasitas pendidik PAUD.

Beberapa program prioritas yang dipaparkan dalam kegiatan ini antara lain:

  • Program Sarana PAUD, meliputi Bantuan Alat Permainan Edukatif (APE) dan Bantuan Pustaka Mainan PAUD untuk mendukung pembelajaran yang sesuai tahap perkembangan anak;
  • Revitalisasi Satuan PAUD, melalui pelibatan masyarakat guna mempercepat pemerataan layanan dan peningkatan mutu;
  • Digitalisasi Pembelajaran, termasuk fasilitasi perangkat digital (Papan Interaktif Digital, laptop, dan hardisk), bimbingan teknis pemanfaatannya, serta penyediaan konten pembelajaran digital;
  • Penguatan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang mengintegrasikan STEAM, literasi, berpikir komputasional, dan pemanfaatan kecerdasan artifisial;
  • Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) PAUD serta penyusunan Instrumen Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (ITPPA);
  • Dukungan kebijakan Wajib Belajar 1 Tahun Prasekolah sebagai bagian dari komitmen perluasan akses pendidikan bermutu.

Selain itu, Direktorat PAUD juga mendorong kolaborasi dalam program Aksi Ilmuwan Cilik, sebagai strategi kampanye pembelajaran STEAM sejak dini serta penguatan praktik baik di satuan PAUD.

Bagi PGPAUD UPI, partisipasi dalam Koordinasi Kemitraan ini menjadi langkah strategis untuk menyelaraskan pengembangan kurikulum, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan arah kebijakan nasional Tahun 2026. Sinergi antara pemerintah dan perguruan tinggi dinilai penting dalam mendukung peningkatan kapasitas pendidik, penguatan manajemen berbasis sekolah, serta optimalisasi mutu layanan PAUD secara berkelanjutan.

Melalui keterlibatan aktif dalam forum ini, PGPAUD UPI berkomitmen untuk terus memperkuat jejaring kemitraan serta berkontribusi dalam implementasi kebijakan pendidikan anak usia dini yang inklusif, adaptif, dan berorientasi pada perkembangan optimal anak.