Bandung, 13 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut menghadiri kegiatan Sosialisasi Edaran Dekan Nomor 2 Tahun 2026 tentang Penyesuaian Pola Kerja di Lingkungan FIP yang dilaksanakan pada Senin, 13 April 2026, pukul 13.00 WIB di Ruang Rapat FIP Lantai 3.

Kegiatan ini dipimpin oleh Dekan FIP UPI, Prof. Dr. Aan Komariah, M.Pd., yang menyampaikan secara langsung kebijakan penyesuaian pola kerja, termasuk implementasi sistem Work From Home (WFH) di lingkungan fakultas. Sosialisasi ini merupakan tindak lanjut dari kebijakan nasional terkait penyesuaian pola kerja di lingkungan perguruan tinggi.

Dalam pemaparannya, Dekan FIP menjelaskan bahwa penerapan WFH dilakukan secara proporsional dengan tetap memperhatikan efektivitas kerja serta kelancaran layanan akademik. Untuk unit akademik, termasuk program studi, sistem kerja diatur secara bergiliran antara WFH dan Work From Office (WFO), sehingga seluruh pegawai tetap menjalankan tugas secara optimal tanpa mengganggu aktivitas utama di kampus.

Lebih lanjut disampaikan bahwa kebijakan WFH tidak mengganggu pelaksanaan kegiatan perkuliahan. Proses pembelajaran tetap berlangsung sesuai ketentuan akademik yang berlaku, khususnya dalam menjaga kualitas pembelajaran tatap muka. Penjadwalan pelaksanaan WFH diserahkan kepada masing-masing unit dengan mempertimbangkan kebutuhan layanan dan aktivitas akademik.

Kehadiran perwakilan PGPAUD dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi dalam mengikuti kebijakan institusi serta memastikan implementasi penyesuaian pola kerja berjalan efektif di lingkungan program studi. Koordinasi yang baik diharapkan dapat mendukung keseimbangan antara produktivitas kerja dan kualitas layanan pendidikan.

Melalui kegiatan sosialisasi ini, PGPAUD FIP UPI diharapkan mampu mengimplementasikan kebijakan WFH secara adaptif, profesional, dan tetap berorientasi pada mutu pendidikan serta pelayanan akademik yang optimal.

Bandung, 10 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut berpartisipasi dalam kegiatan Rapat Koordinasi Pendampingan Akreditasi Nasional yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom pada Jumat, 10 April 2026.

Kegiatan ini diselenggarakan sebagai upaya penguatan kesiapan program studi dalam menghadapi proses akreditasi nasional, sekaligus memberikan arahan terkait mekanisme pendampingan yang akan dilakukan. Rapat diikuti oleh para pimpinan program studi, tim task force, serta unsur terkait di lingkungan UPI.

Dalam kegiatan tersebut, disampaikan berbagai poin penting terkait persiapan akreditasi, di antaranya penguatan dokumen akreditasi, pemenuhan kriteria penilaian, serta pentingnya kesiapan data pendukung yang sesuai dengan standar yang ditetapkan. Selain itu, ditekankan pula perlunya sinergi antara program studi dan tim pendamping agar proses akreditasi dapat berjalan optimal.

Mekanisme pendampingan juga menjadi salah satu fokus pembahasan, di mana setiap program studi diharapkan dapat berkoordinasi secara aktif dengan asesor pendamping, termasuk dalam penyusunan laporan serta simulasi sebelum proses pengajuan akreditasi dilakukan. Hal ini bertujuan untuk memastikan kesiapan program studi secara menyeluruh sebelum tahap submit.

Bagi PGPAUD FIP UPI, keikutsertaan dalam rapat koordinasi ini menjadi bagian dari komitmen dalam meningkatkan mutu program studi melalui pemenuhan standar akreditasi nasional. Kegiatan ini juga menjadi momentum untuk memperkuat koordinasi internal serta memastikan seluruh proses persiapan berjalan secara sistematis dan terarah.

Melalui kegiatan ini, PGPAUD FIP UPI diharapkan semakin siap dalam menghadapi proses akreditasi, serta mampu mempertahankan dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara berkelanjutan

Jakarta, 8 April 2026 — Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Dr. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., turut menghadiri kegiatan The Launch of the ASEAN-SEAMEO Joint Roadmap on Early Childhood Care and Education (ECCE) in Southeast Asia yang diselenggarakan di Jakarta pada 8 April 2026.

Kegiatan ini merupakan inisiatif kolaboratif antara Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Sekretariat ASEAN, dan Sekretariat SEAMEO dalam meluncurkan dokumen strategis yang menjadi panduan bersama bagi pengembangan pendidikan dan pengasuhan anak usia dini di kawasan Asia Tenggara. Roadmap tersebut dirancang sebagai kerangka kerja komprehensif untuk mendukung perencanaan kebijakan dan implementasi program ECCE di tingkat nasional maupun regional.

Acara ini dihadiri oleh berbagai pemangku kepentingan, termasuk perwakilan pemerintah, organisasi regional, lembaga internasional, akademisi, serta mitra pembangunan. Dalam rangkaian kegiatan, disampaikan berbagai paparan mengenai proses penyusunan roadmap serta komitmen bersama dalam memperkuat kualitas layanan pendidikan anak usia dini di kawasan.

Puncak kegiatan ditandai dengan peluncuran resmi dokumen roadmap yang diharapkan dapat menjadi acuan strategis bagi negara-negara Asia Tenggara dalam mengembangkan kebijakan pendidikan anak usia dini yang lebih terarah, inklusif, dan berkelanjutan. Dokumen ini juga menekankan pentingnya kolaborasi lintas negara dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia sejak usia dini.

Kehadiran Kaprodi PGPAUD FIP UPI dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi dalam mengikuti perkembangan kebijakan global dan regional di bidang pendidikan anak usia dini. Partisipasi ini sekaligus membuka peluang bagi penguatan jejaring akademik internasional serta kontribusi keilmuan PGPAUD dalam pengembangan ECCE di tingkat regional.

Melalui keterlibatan dalam forum internasional ini, PGPAUD FIP UPI diharapkan dapat terus berperan aktif dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini, baik di tingkat nasional maupun dalam konteks kerja sama kawasan Asia Tenggara.

Bandung, 8 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut berpartisipasi dalam kegiatan Pelatihan untuk Dosen Calon Guru Besar yang diselenggarakan pada Rabu, 8 April 2026, bertempat di Ruang Rapat FIP Lantai 3.

Kegiatan ini diikuti oleh dosen di lingkungan FIP UPI sebagai bagian dari upaya penguatan kapasitas akademik dalam mempersiapkan jenjang jabatan fungsional Guru Besar. Pelatihan ini menjadi ruang pembinaan strategis bagi dosen untuk memahami berbagai aspek penting dalam pengajuan jabatan akademik tertinggi, khususnya dalam penguatan publikasi ilmiah dan kontribusi keilmuan.

Partisipasi dosen PGPAUD dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi dalam mendorong peningkatan kualitas sumber daya manusia, khususnya dalam pengembangan karier akademik dosen. Upaya ini diharapkan dapat mendukung lahirnya lebih banyak Guru Besar yang berkontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini.

Melalui kegiatan pelatihan ini, PGPAUD FIP UPI menegaskan keseriusannya dalam memperkuat budaya akademik, meningkatkan produktivitas riset, serta mendukung pencapaian standar mutu pendidikan tinggi yang unggul dan berdaya saing.

Bandung, 8 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) jenjang S1 dan S2, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan Halal Bihalal Idulfitri 1447 H pada Rabu, 8 April 2026, bertempat di Auditorium FIP Gedung Lama Lantai 3.

Kegiatan ini diikuti oleh dosen, mahasiswa, serta sivitas akademika PGPAUD sebagai momentum untuk mempererat silaturahmi dan memperkuat kebersamaan setelah bulan suci Ramadan. Suasana hangat dan penuh kekeluargaan terlihat dalam interaksi antara dosen dan mahasiswa yang saling bermaafan serta menjalin komunikasi yang lebih erat.

Halal bihalal ini tidak hanya menjadi ajang kebersamaan, tetapi juga sebagai ruang refleksi untuk menumbuhkan kembali semangat kebersamaan, integritas, dan komitmen dalam menjalankan kegiatan akademik. Nilai-nilai yang diperoleh selama Ramadan diharapkan dapat terus diimplementasikan dalam kehidupan kampus sehari-hari.

Rangkaian kegiatan diisi dengan tausiah, doa bersama, serta ramah tamah yang memberikan kesempatan bagi seluruh peserta untuk memperkuat hubungan baik di lingkungan PGPAUD. Kegiatan ini juga menjadi sarana untuk membangun suasana akademik yang harmonis dan saling mendukung.

Melalui kegiatan Halal Bihalal ini, PGPAUD FIP UPI berharap dapat terus menjaga kebersamaan antara dosen dan mahasiswa serta memperkuat sinergi dalam mewujudkan lingkungan pendidikan yang kondusif, inklusif, dan berkarakter.

Bandung, 7 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut berpartisipasi dalam Rapat Koordinasi QS Ranking UPI yang diselenggarakan oleh Direktorat Penjaminan Mutu dan Pemeringkatan UPI pada Selasa, 7 April 2026, bertempat di Ruang Rapat Partere UPI.

Kegiatan ini diikuti oleh pimpinan universitas, dekanat, ketua program studi, serta satuan kendali mutu dari seluruh fakultas sebagai bagian dari upaya strategis UPI dalam memperkuat posisi pada pemeringkatan internasional, khususnya QS World University Ranking (QS WUR) dan QS WUR by Subject. Dalam forum ini, peserta memperoleh pemaparan terkait metodologi pemeringkatan, pengelolaan data, serta evaluasi capaian UPI dalam beberapa tahun terakhir.

Partisipasi PGPAUD dalam kegiatan ini menunjukkan komitmen program studi dalam mendukung peningkatan reputasi akademik universitas di tingkat global. Melalui forum koordinasi ini, PGPAUD turut memahami peran strategis program studi dalam meningkatkan indikator utama QS Ranking, seperti kualitas publikasi ilmiah, reputasi akademik, serta penguatan jejaring kerja sama internasional.

Dalam pemaparan yang disampaikan, ditegaskan bahwa pencapaian universitas berkelas dunia ditentukan oleh kontribusi seluruh unit, termasuk program studi, dalam menghasilkan riset berkualitas, meningkatkan visibilitas akademik, serta memperkuat relevansi lulusan di tingkat global. UPI sendiri menunjukkan tren positif, khususnya pada bidang pendidikan yang terus mengalami peningkatan signifikan dalam pemeringkatan internasional.

Rapat koordinasi ini juga menjadi ruang bagi setiap fakultas dan program studi untuk menyusun langkah strategis berbasis data guna meningkatkan kontribusi terhadap indikator pemeringkatan. PGPAUD FIP UPI memandang kegiatan ini sebagai momentum penting untuk memperkuat peran dalam pengembangan pendidikan anak usia dini yang berdaya saing global.

Melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan ini, PGPAUD FIP UPI menegaskan komitmennya dalam mendukung visi UPI sebagai universitas berkelas dunia, serta berkontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan, riset, dan kolaborasi internasional yang berkelanjutan.

Bandung — Kegiatan Sosialisasi dan Edukasi bagi Mahasiswa Disabilitas diselenggarakan di Aula Gedung PPG Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) lantai 6 pada pukul 13.00 WIB hingga selesai. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya kampus dalam memperkuat lingkungan pendidikan yang inklusif serta memberikan dukungan bagi mahasiswa disabilitas dalam mengembangkan potensi akademik dan nonakademik.

Salah satu sesi sosialisasi dalam kegiatan tersebut disampaikan oleh Ridha Marissa El Seira, M.Pd., M.Ed., dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) FIP UPI yang juga tergabung dalam Tim Pelaksana Difusi Inklusi. Dalam pemaparannya, Ridha menyampaikan informasi mengenai Program Belmawa Mahasiswa Disabilitas Berprestasi Tahun 2026 kepada para mahasiswa disabilitas di lingkungan UPI.

Materi sosialisasi mencakup penjelasan terkait tujuan program, peluang yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa disabilitas, serta mekanisme pendaftaran dan kriteria seleksi yang ditetapkan. Program ini dirancang untuk memberikan apresiasi sekaligus dukungan kepada mahasiswa disabilitas yang memiliki prestasi dan potensi unggul, baik di bidang akademik maupun nonakademik.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai akses terhadap program-program pengembangan diri yang tersedia, sehingga dapat lebih percaya diri untuk berpartisipasi dan mengoptimalkan potensi yang dimiliki. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi ruang interaksi yang mendorong tumbuhnya kesadaran akan pentingnya inklusivitas di lingkungan pendidikan tinggi.

Bagi PGPAUD FIP UPI, keterlibatan dosen dalam kegiatan ini mencerminkan komitmen program studi dalam mendukung pendidikan yang ramah bagi semua, termasuk mahasiswa dengan kebutuhan khusus. Upaya ini sejalan dengan prinsip pendidikan inklusif yang menekankan kesetaraan akses, penghargaan terhadap keberagaman, serta pemberdayaan seluruh mahasiswa tanpa terkecuali.

Dengan terselenggaranya kegiatan sosialisasi ini, diharapkan semakin banyak mahasiswa disabilitas yang terdorong untuk berprestasi dan berkontribusi secara aktif di lingkungan kampus, sekaligus memperkuat komitmen UPI dalam menciptakan ekosistem pendidikan tinggi yang inklusif dan berkeadilan.

Bandung, 2 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan rapat koordinasi RPL GTK SIPKA dan persiapan akreditasi program studi pada Kamis, 2 April 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan tata kelola akademik serta peningkatan mutu layanan pendidikan di lingkungan PGPAUD.

Rapat dihadiri oleh pimpinan program studi dan dosen PGPAUD sebagai forum untuk menyamakan persepsi, memperkuat koordinasi, serta menyusun langkah strategis dalam pelaksanaan program RPL GTK SIPKA dan persiapan akreditasi. Kegiatan ini juga menjadi ruang diskusi untuk memastikan seluruh proses akademik berjalan secara terarah, sistematis, dan sesuai dengan standar yang ditetapkan.

Dalam pembahasan terkait RPL GTK SIPKA, rapat menitikberatkan pada penguatan mekanisme pembimbingan, penyusunan tugas akhir mahasiswa, serta perencanaan tahapan akademik yang terstruktur hingga proses kelulusan. Hal ini dilakukan guna mendukung kelancaran studi mahasiswa sekaligus menjaga kualitas lulusan program RPL GTK di berbagai daerah.

Sementara itu, dalam agenda persiapan akreditasi, fokus pembahasan diarahkan pada kesiapan dokumen, penguatan kurikulum, serta pemenuhan berbagai kriteria penilaian yang menjadi indikator mutu program studi. Seluruh dosen diharapkan dapat berkontribusi aktif dalam penyediaan data dan informasi yang diperlukan sebagai bagian dari proses akreditasi.

Melalui rapat koordinasi ini, PGPAUD FIP UPI menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, baik melalui pengelolaan program akademik yang efektif maupun melalui upaya berkelanjutan dalam memenuhi standar akreditasi. Sinergi antar dosen dan pimpinan program studi diharapkan mampu mendukung terciptanya layanan pendidikan yang unggul dan berdaya saing.

Kegiatan ini menjadi langkah strategis bagi PGPAUD dalam memastikan kesiapan program studi menghadapi berbagai tantangan ke depan, sekaligus memperkuat peran dalam menghasilkan lulusan yang profesional dan berkualitas di bidang pendidikan anak usia dini.

Bandung, 1 April 2026 — Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut berpartisipasi dalam kegiatan Halal Bihalal Idulfitri 1447 H yang diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia pada Selasa, 1 April 2026 di Gedung Achmad Sanusi (BPU) UPI.

Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi sivitas akademika UPI untuk kembali mempererat hubungan silaturahmi setelah menjalani ibadah di bulan suci Ramadan. Dalam suasana yang hangat dan penuh kekeluargaan, para dosen, tenaga kependidikan, serta pimpinan universitas saling berinteraksi dan memperkuat kebersamaan sebagai satu komunitas akademik.

Kehadiran dosen PGPAUD dalam kegiatan ini mencerminkan komitmen program studi dalam menjaga keharmonisan lingkungan kerja serta membangun kolaborasi yang positif di tingkat fakultas dan universitas. Nilai-nilai kebersamaan yang terbangun melalui kegiatan ini diharapkan dapat menjadi landasan dalam meningkatkan kualitas kinerja dan pelayanan pendidikan.

Selain menjadi ajang saling memaafkan, kegiatan Halal Bihalal juga dimaknai sebagai ruang refleksi untuk memperkuat integritas dan semangat baru dalam menjalankan peran sebagai pendidik. Tausiah dan doa bersama yang menjadi bagian dari rangkaian acara memberikan penguatan spiritual bagi seluruh peserta dalam menghadapi tantangan ke depan.

Bagi PGPAUD FIP UPI, partisipasi dalam kegiatan ini tidak hanya mempererat hubungan antar sivitas akademika, tetapi juga memperkuat komitmen dalam menghadirkan pendidikan anak usia dini yang humanis, berkarakter, dan berkualitas. Dengan semangat Idulfitri, PGPAUD berharap dapat terus berkontribusi dalam menciptakan lingkungan akademik yang harmonis dan produktif di lingkungan UPI.

Bandung, 1 April 2026 — Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan Halal Bihalal Idulfitri 1447 H sebagai wadah mempererat hubungan antar sivitas akademika setelah bulan suci Ramadan. Kegiatan ini diikuti oleh pimpinan fakultas, dosen, dan tenaga kependidikan, termasuk dosen dari Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD).

Pelaksanaan halal bihalal di tingkat fakultas ini menjadi momen penting untuk membangun kembali kedekatan, memperkuat rasa kebersamaan, serta menumbuhkan semangat baru dalam lingkungan kerja. Interaksi yang terjalin selama kegiatan berlangsung menciptakan suasana yang hangat dan penuh kekeluargaan di antara seluruh peserta.

Dalam kesempatan tersebut, pimpinan fakultas mengajak seluruh sivitas akademika untuk menjadikan Idulfitri sebagai titik awal dalam meningkatkan kualitas kinerja, menjaga integritas, serta memperkuat kolaborasi dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi.

Kegiatan diisi dengan tausiah, doa bersama, serta sesi kebersamaan yang memberikan ruang bagi peserta untuk saling bermaafan dan membangun komunikasi yang lebih erat. Momentum ini diharapkan dapat memperkuat hubungan profesional sekaligus memperkokoh budaya kerja yang saling mendukung di lingkungan FIP.

Bagi PGPAUD FIP UPI, keterlibatan dalam kegiatan ini merupakan bagian dari upaya menjaga keharmonisan internal fakultas sekaligus memperkuat komitmen dalam menjalankan peran sebagai pendidik yang profesional dan berkarakter.

Melalui kegiatan ini, FIP UPI diharapkan semakin solid dalam membangun lingkungan akademik yang kondusif, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.