Bandung, 10 Mei 2026 — Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) kembali menyelenggarakan Wisuda Gelombang II Tahun 2026 di Gedung Gymnasium UPI. Pada prosesi wisuda kali ini, sebanyak 1.793 lulusan dari jenjang Doktor (S3), Magister (S2), Sarjana (S1), dan Diploma Empat (D4) resmi dikukuhkan sebagai alumni UPI. Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) turut menyumbangkan 257 lulusan, termasuk para mahasiswa dari Program Studi S1 PGPAUD dan Program Studi S2 PAUD FIP UPI.

Bagi keluarga besar PGPAUD FIP UPI, wisuda ini menjadi momentum yang membanggakan sekaligus menandai awal pengabdian para lulusan dalam dunia pendidikan anak usia dini. Para wisudawan telah menyelesaikan proses pendidikan yang tidak hanya menekankan penguasaan akademik, tetapi juga penguatan kompetensi profesional, keterampilan abad ke-21, dan karakter pendidik yang berintegritas.

Dalam sambutannya, Rektor UPI Prof. Dr. H. Didi Sukyadi, M.A., menegaskan bahwa lulusan UPI dibekali dengan berbagai kompetensi tambahan untuk menghadapi tantangan global. Selain menyelesaikan studi, mahasiswa juga diwajibkan mengikuti uji kompetensi, memiliki sertifikat bahasa Inggris dan kompetensi pendukung lainnya, serta memenuhi capaian kegiatan kemahasiswaan sebagai bagian dari pengembangan soft skills.

Pendekatan tersebut sejalan dengan visi PGPAUD FIP UPI dalam menyiapkan lulusan yang mampu menjadi pendidik anak usia dini yang profesional, kreatif, adaptif, dan memiliki kepedulian terhadap kebutuhan peserta didik. Kompetensi tersebut menjadi modal penting bagi alumni PGPAUD untuk berkontribusi dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak usia dini di berbagai daerah.

UPI juga terus menunjukkan komitmen terhadap pendidikan inklusif dengan memberikan dukungan penuh bagi mahasiswa penyandang disabilitas. Hal ini mencerminkan semangat universitas dalam memastikan bahwa setiap mahasiswa memperoleh kesempatan yang setara untuk berkembang dan meraih prestasi.

Wisuda Gelombang II Tahun 2026 sekaligus menjadi bukti nyata bahwa UPI, termasuk PGPAUD FIP UPI, konsisten menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga siap memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat. Seluruh sivitas akademika PGPAUD FIP UPI mengucapkan selamat kepada para wisudawan dan wisudawati. Semoga ilmu dan pengalaman yang diperoleh selama studi menjadi bekal untuk terus berkarya, menginspirasi, dan memajukan pendidikan anak usia dini di Indonesia maupun di tingkat global.

Bandung, 2 Mei 2026 — Sivitas akademika Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) turut mengikuti pelaksanaan Upacara Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2026 yang diselenggarakan di halaman Gedung Gymnasium UPI, Bandung, pada Sabtu (2/5/2026). Peringatan Hardiknas tahun ini menjadi momentum refleksi bersama mengenai pentingnya penguatan kualitas pendidikan sejak usia dini sebagai fondasi pembangunan sumber daya manusia Indonesia.

Pelaksanaan upacara berlangsung khidmat dengan diikuti oleh pimpinan universitas, dosen, tenaga kependidikan, serta mahasiswa di lingkungan UPI. Momentum Hardiknas tidak hanya dimaknai sebagai kegiatan seremonial tahunan, tetapi juga sebagai pengingat akan pentingnya kolaborasi seluruh elemen pendidikan dalam mewujudkan sistem pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan berkelanjutan.

Dalam amanatnya, Rektor UPI Prof. Dr. Didi Sukyadi, M.A. menekankan bahwa tantangan pendidikan di Indonesia masih memerlukan perhatian bersama, mulai dari pemerataan akses pendidikan, peningkatan kualitas pembelajaran, hingga penguatan kompetensi tenaga pendidik. Semangat Hardiknas menjadi pengingat untuk terus melanjutkan perjuangan para tokoh pendidikan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.

Dari perspektif PGPAUD, peringatan Hardiknas memiliki makna yang sangat penting karena pendidikan anak usia dini merupakan tahap fundamental dalam pembentukan karakter, kemampuan berpikir, serta perkembangan sosial-emosional anak. PGPAUD FIP UPI memandang bahwa investasi pendidikan sejak usia dini menjadi salah satu langkah strategis dalam menciptakan generasi yang unggul dan berdaya saing di masa depan.

Sebagai bagian dari institusi pendidikan tinggi, PGPAUD FIP UPI terus berkomitmen mendukung peningkatan mutu pendidikan anak usia dini melalui penguatan tridharma perguruan tinggi, mulai dari pengembangan pembelajaran inovatif, penelitian, hingga pengabdian kepada masyarakat. Selain itu, program studi juga aktif memperkuat kolaborasi dengan berbagai pihak untuk mendukung pengembangan layanan PAUD yang lebih berkualitas dan merata.

Momentum Hardiknas 2026 juga menjadi pengingat bagi sivitas akademika PGPAUD untuk terus berkontribusi dalam mencetak calon pendidik PAUD yang profesional, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Dengan semangat kolaborasi dan gotong royong, PGPAUD FIP UPI berharap dapat terus berperan dalam mendukung terwujudnya pendidikan Indonesia yang maju dan berkeadilan bagi seluruh anak bangsa.

Serang, 29 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang menyelenggarakan kuliah umum bertajuk “Pengembangan Gerak dan Lagu dalam PAUD” pada Rabu (29/4/2026), bertempat di Aula Gedung Selat Sunda UPI Kampus Serang. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa PGPAUD serta guru Labschool UPI Kampus Serang sebagai bagian dari penguatan kompetensi calon pendidik anak usia dini.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. phil. Leli Kurniawati, M.Mus., dosen PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Bumi Siliwangi, hadir sebagai narasumber utama. Melalui materi yang disampaikan, peserta memperoleh wawasan mengenai pentingnya pemanfaatan gerak dan lagu sebagai strategi pembelajaran yang kreatif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini.

Kuliah umum ini membahas berbagai aspek pengembangan pembelajaran di PAUD, mulai dari penyusunan lagu tematik berbasis kurikulum, stimulasi enam aspek perkembangan anak melalui aktivitas gerak, hingga teknik ice breaking dan transisi kelas agar proses belajar menjadi lebih interaktif dan tidak membosankan.

Kegiatan dibuka dengan sambutan dari Dr. Yulianti Fitriani, S.Pd., M.Sn., dosen Pendidikan Seni dan Karakter UPI Kampus Serang, serta Dr. Deri Hendriawan, M.Pd., selaku Ketua Program Studi PGPAUD UPI Kampus Serang. Dalam sambutannya, disampaikan bahwa kreativitas guru menjadi salah satu faktor penting dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak usia dini.

Dari perspektif PGPAUD UPI Bumi Siliwangi, keterlibatan Dr. Leli Kurniawati dalam kegiatan ini merupakan bentuk kontribusi akademik dalam mendukung peningkatan kualitas calon guru PAUD di berbagai kampus daerah UPI. Selain memperkuat kolaborasi antarunit di lingkungan universitas, kegiatan ini juga menjadi ruang berbagi praktik baik dalam pengembangan pembelajaran berbasis seni dan kreativitas.

Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan berlangsung, terutama pada sesi praktik gerak dan lagu yang dilakukan secara interaktif. Melalui kuliah umum ini, diharapkan mahasiswa maupun guru PAUD semakin terinspirasi untuk menghadirkan pembelajaran yang inovatif, ekspresif, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia dini.

Bandung, 23 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) turut berpartisipasi dalam kegiatan Seminar Kartini 2026 yang diselenggarakan oleh Ikatan Ibu-ibu Keluarga Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (FPEB) UPI bekerja sama dengan Yayasan Pribadi Bandung School. Kegiatan ini berlangsung di Auditorium FPEB Lantai 6, Kampus UPI.

Dalam kegiatan tersebut, PGPAUD UPI diwakili oleh Dr. Phil. Leli Kurniawati, S.Pd., M.Mus., dosen PGPAUD UPI Kampus Bumi Siliwangi. Kehadiran perwakilan PGPAUD menjadi bagian dari keterlibatan aktif sivitas akademika dalam mendukung penguatan peran perempuan di bidang pendidikan.

Seminar yang mengusung tema “Kepemimpinan Kartini: Transformasi Perempuan di Era Modern” ini bertujuan untuk mengangkat kembali nilai-nilai perjuangan R.A. Kartini serta mengaitkannya dengan dinamika dan tantangan perempuan masa kini, khususnya di tengah perkembangan era digital. Kegiatan ini menjadi ruang refleksi sekaligus diskusi mengenai bagaimana perempuan dapat terus berperan aktif dan adaptif dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan.

Peserta yang hadir berasal dari berbagai latar belakang, mulai dari pendidik, akademisi, hingga mahasiswa, dengan antusiasme yang tinggi sepanjang kegiatan berlangsung. Para narasumber yang dihadirkan memberikan beragam perspektif mengenai kepemimpinan perempuan, mulai dari pengalaman praktis hingga pandangan akademik dalam menghadapi perubahan zaman.

Dari sudut pandang PGPAUD, partisipasi dalam kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memperkuat pemahaman mengenai peran strategis perempuan sebagai pendidik, khususnya dalam pendidikan anak usia dini. Nilai-nilai emansipasi dan kepemimpinan yang diwariskan Kartini dinilai relevan dalam membentuk karakter pendidik yang progresif, inklusif, dan berdaya saing.

Melalui keikutsertaan dalam Seminar Kartini 2026, PGPAUD UPI menegaskan komitmennya untuk terus mendukung pengembangan kapasitas perempuan, baik sebagai tenaga pendidik maupun sebagai agen perubahan dalam masyarakat. Selain itu, kegiatan ini juga diharapkan dapat memperluas jejaring kolaborasi antar-lembaga dalam mendorong terciptanya lingkungan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.

Purwakarta, 21 April 2026 — Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Bumi Siliwangi, Dr. Phil. Leli Kurniawati, S.Pd., M.Mus., berperan sebagai narasumber dalam kegiatan stadium general yang diselenggarakan oleh PGPAUD UPI Kampus Daerah Purwakarta.

Kegiatan yang berlangsung di Kampus UPI Purwakarta ini mengangkat tema mengenai peran seni dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Dalam pemaparannya, Dr. Leli menyoroti bagaimana seni, khususnya musik, dapat dimanfaatkan sebagai pendekatan pembelajaran yang mampu merangsang kreativitas, memperkaya imajinasi, serta membantu anak mengekspresikan diri secara lebih optimal.

Peserta kegiatan merupakan mahasiswa PGPAUD yang mengikuti sesi secara aktif, dengan keterlibatan diskusi yang menunjukkan tingginya minat terhadap integrasi seni dalam praktik pembelajaran. Kegiatan ini juga menjadi ruang penguatan pemahaman bahwa proses belajar anak usia dini tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada keseimbangan perkembangan kognitif, motorik, dan sosial-emosional.

Keterlibatan dosen dalam kegiatan akademik lintas kampus daerah merupakan bagian dari kontribusi nyata dalam memperkuat kualitas pendidikan calon guru PAUD di lingkungan UPI secara menyeluruh. Hal ini sekaligus mempertegas pentingnya kolaborasi internal dalam mendukung pengembangan kapasitas mahasiswa.

Melalui kegiatan ini, diharapkan mahasiswa PGPAUD semakin mampu merancang pembelajaran yang kreatif dan bermakna, serta menjadikan seni sebagai salah satu strategi penting dalam mengoptimalkan tumbuh kembang anak usia dini.

Bandung, 18 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) memfasilitasi kegiatan Sosialisasi Program Kerja ke Jepang bagi mahasiswa dan alumni yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting pada Sabtu, 18 April.

Kegiatan ini terselenggara melalui kerja sama dengan UIE (Ukai International Employment) sebagai mitra penyedia informasi dan pengembangan karier internasional. Sosialisasi difokuskan pada Program Tokutei Ginou Kaigo Jepang, yaitu skema visa kerja resmi yang memberikan kesempatan bagi tenaga kerja asing untuk bekerja di Jepang pada sektor tertentu, dengan standar penghasilan yang setara dengan pekerja lokal serta peluang masa kerja hingga lima tahun.

Melalui kegiatan ini, peserta mendapatkan pemaparan mengenai alur pendaftaran, persyaratan, serta gambaran peluang kerja dan pengembangan karier di Jepang. Sosialisasi ini juga menjadi ruang diskusi interaktif bagi mahasiswa dan alumni PGPAUD UPI untuk memahami lebih jauh kesiapan yang dibutuhkan dalam mengikuti program kerja internasional.

Dari perspektif PGPAUD, kegiatan ini merupakan bagian dari upaya program studi dalam memperluas wawasan lulusan serta membuka akses terhadap peluang kerja global. Selain membekali kompetensi akademik di bidang pendidikan anak usia dini, PGPAUD UPI juga mendorong mahasiswa dan alumninya untuk siap bersaing di tingkat internasional, termasuk dalam sektor layanan dan pendampingan berbasis kemanusiaan seperti bidang caregiving.

Antusiasme peserta terlihat dari kehadiran mahasiswa dan alumni yang aktif mengikuti sesi pemaparan hingga diskusi. Diharapkan, melalui kegiatan ini, peserta dapat memperoleh informasi yang komprehensif sekaligus motivasi untuk mengembangkan karier di kancah global.

PGPAUD FIP UPI terus berkomitmen untuk menghadirkan berbagai program yang mendukung pengembangan kompetensi dan daya saing lulusan, baik di tingkat nasional maupun internasional, melalui kolaborasi dengan berbagai mitra strategis.

Bandung, 17 April 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia turut menghadiri kegiatan rapat persiapan penerimaan mitra internasional dari Jepang, Regiono Group, yang dilaksanakan pada Jumat, 17 April 2026, bertempat di Ruang Rapat FIP Lantai 3.

Kegiatan ini merupakan bagian dari langkah strategis FIP UPI dalam mempersiapkan kunjungan mitra serta memperkuat implementasi kerja sama internasional yang telah terjalin antara UPI dan Regiono Group Jepang. Rapat diikuti oleh unsur pimpinan fakultas dan perwakilan program studi, termasuk PGPAUD, sebagai bentuk koordinasi lintas unit dalam mendukung keberhasilan program.

Pembahasan dalam rapat difokuskan pada kesiapan teknis dan substansi kegiatan penerimaan, meliputi penyusunan agenda kunjungan, alur kegiatan, serta penguatan sinergi antarunit di lingkungan FIP UPI. Selain itu, dibahas pula tindak lanjut kerja sama yang berpotensi dikembangkan, khususnya terkait program magang internasional dan peluang mobilitas mahasiswa ke Jepang.

Dalam forum tersebut, ditegaskan bahwa keberhasilan program internasional tidak hanya ditentukan oleh kesiapan administratif, tetapi juga kesiapan akademik mahasiswa, termasuk penguatan kompetensi, soft skills, serta kemampuan adaptasi lintas budaya. Hal ini menjadi perhatian penting dalam memastikan mahasiswa siap berpartisipasi dalam program global.

Bagi PGPAUD, keikutsertaan dalam rapat ini menjadi bagian dari komitmen program studi dalam mendukung internasionalisasi pendidikan, sekaligus membuka peluang kolaborasi yang relevan dengan bidang pendidikan anak usia dini. Kegiatan ini juga menjadi langkah awal dalam memperluas jejaring akademik dan profesional di tingkat internasional.

Melalui kegiatan ini, PGPAUD FIP UPI berharap dapat berperan aktif dalam pengembangan program magang internasional yang berkelanjutan, serta memberikan manfaat nyata bagi peningkatan kompetensi mahasiswa dalam menghadapi tantangan global.

Kabupaten Bandung, 16 April 2026 — Program Studi PGPAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) kembali menunjukkan kontribusinya dalam peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini melalui keterlibatan dosen sebagai narasumber dalam kegiatan Sosialisasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung. Kegiatan ini berlangsung di Gedung PGRI Katapang, Soreang, dan menjadi bagian dari rangkaian peringatan Hari Jadi Kabupaten Bandung ke-385.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Rudiyanto, M.Si., dosen PGPAUD FIP UPI, hadir sebagai pemateri yang membahas topik dalam lingkup tema besar “Pembelajaran Mendalam, Coding, dan Content Digital”. Secara khusus, beliau menyampaikan materi berjudul “Pembelajaran Mendalam: Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua”, yang menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada hasil, tetapi juga pada proses berpikir, pemahaman konseptual, dan pengembangan kompetensi anak secara holistik sejak usia dini.

Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 310 pendidik PAUD dari berbagai wilayah di Kabupaten Bandung. Antusiasme peserta terlihat dari tingginya partisipasi dalam sesi diskusi, yang membahas implementasi pembelajaran mendalam dalam praktik pembelajaran sehari-hari, termasuk pemanfaatan teknologi sebagai bagian dari inovasi pendidikan.

Melalui kegiatan ini, para pendidik diharapkan memperoleh wawasan baru serta penguatan kapasitas dalam merancang pembelajaran yang lebih bermakna, adaptif, dan relevan dengan perkembangan zaman. Selain itu, integrasi pendekatan pembelajaran mendalam dengan literasi digital menjadi salah satu poin penting dalam meningkatkan mutu layanan PAUD di daerah.

Partisipasi dosen PGPAUD FIP UPI dalam kegiatan ini merupakan wujud nyata komitmen perguruan tinggi dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di masyarakat. Keterlibatan aktif dalam forum-forum penguatan kapasitas pendidik juga menjadi bagian dari kontribusi akademik dalam menjawab tantangan pendidikan masa kini.

Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan sinergi antara perguruan tinggi dan pemerintah daerah dapat terus terjalin, sehingga upaya peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini dapat berjalan secara berkelanjutan dan memberikan dampak yang luas bagi masyarakat.

Kabupaten Bandung, 16 April 2026 — Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd., M.Si., menjadi narasumber dalam kegiatan Sosialisasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung. Kegiatan ini berlangsung di Gedung PGRI Katapang, Soreang, Kabupaten Bandung.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Heny menyampaikan materi bertajuk “Pembelajaran Mendalam pada Pendidikan Anak Usia Dini” sebagai bagian dari tema besar kegiatan, yaitu Pembelajaran Mendalam, Coding, dan Content Digital. Materi yang disampaikan menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada hasil, tetapi juga pada proses berpikir, pemahaman konseptual, serta pengembangan kemampuan anak secara holistik.

Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 310 pendidik PAUD dari berbagai wilayah di Kabupaten Bandung. Antusiasme peserta terlihat dari keterlibatan aktif dalam diskusi, terutama terkait implementasi pembelajaran mendalam yang relevan dengan karakteristik anak usia dini.

Sosialisasi ini merupakan bagian dari rangkaian peringatan Hari Jadi Kabupaten Bandung ke-385, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan anak usia dini. Melalui kegiatan ini, para pendidik diharapkan memperoleh wawasan baru serta keterampilan praktis dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan bermakna.

Keterlibatan dosen PGPAUD FIP UPI sebagai pemateri menunjukkan kontribusi nyata perguruan tinggi dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di daerah. Hal ini juga mencerminkan komitmen PGPAUD dalam menyebarluaskan praktik-praktik pendidikan yang relevan dan berbasis keilmuan, khususnya dalam pengembangan pembelajaran anak usia dini yang berkualitas.

Melalui kegiatan ini, diharapkan terjalin sinergi yang berkelanjutan antara perguruan tinggi dan pemerintah daerah dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, serta mendorong implementasi pembelajaran yang lebih mendalam, kontekstual, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.