Purwakarta, 11 Februari 2026 – Dr. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., dosen sekaligus Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), tampil sebagai pembicara utama dalam kegiatan Bedah Buku Strategi Pengembangan Kreativitas pada Usia Taman Kanak-Kanak. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Badar Cipulus Purwakarta dan berlangsung di Aula Al Husna PP Cipulus.

Kehadiran Dr. Yeni Rachmawati sebagai narasumber menegaskan komitmen PGPAUD FIP UPI dalam mendiseminasikan gagasan ilmiah dan praktik baik pengembangan kreativitas anak usia dini kepada masyarakat luas, khususnya para pendidik dan calon guru PAUD. Melalui forum akademik ini, PGPAUD FIP UPI berkontribusi aktif dalam penguatan kapasitas guru dan mahasiswa pendidikan anak usia dini di wilayah Purwakarta dan sekitarnya.

Dalam pemaparannya, Dr. Yeni menjelaskan bahwa kreativitas merupakan salah satu kompetensi utama dalam keterampilan abad ke-21 yang perlu ditanamkan sejak usia taman kanak-kanak. Mengacu pada konsep dalam bukunya, kreativitas dipahami sebagai kemampuan melahirkan gagasan baru dan berpikir divergen, yang dapat dikembangkan melalui lingkungan belajar yang aman, nyaman, serta memberikan ruang eksplorasi dan imajinasi bagi anak.

Beliau menekankan pentingnya strategi pembelajaran berbasis proyek, eksplorasi seni, eksperimen sederhana, hingga kegiatan hasta karya sebagai pendekatan konkret dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini. Selain itu, peran guru dalam menciptakan manajemen kelas yang fleksibel, menghargai proses, serta mendengarkan ide anak menjadi faktor kunci dalam menumbuhkan potensi kreatif secara optimal.

Kegiatan bedah buku ini dihadiri oleh dosen, mahasiswa, guru PAUD dan TK, serta praktisi pendidikan. Diskusi berlangsung interaktif dengan antusiasme peserta yang tinggi, khususnya dalam membahas implementasi strategi pengembangan kreativitas di satuan pendidikan masing-masing.

Partisipasi Dr. Yeni Rachmawati dalam kegiatan ini semakin memperkuat posisi PGPAUD FIP UPI sebagai pusat rujukan akademik dalam pengembangan pendidikan anak usia dini, khususnya dalam bidang pengembangan kreativitas dan inovasi pembelajaran. Melalui kolaborasi dengan berbagai institusi pendidikan, PGPAUD FIP UPI terus berkomitmen mendukung peningkatan kualitas layanan pendidikan anak usia dini di tingkat regional maupun nasional.

Bandung, 9 Februari 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) turut mengikuti rapat persiapan pembukaan kelas internasional yang diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia pada Senin (9/2/2026) bertempat di Gedung University Center (UC) UPI. Dalam kegiatan tersebut, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD), Dr. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., hadir sebagai perwakilan PGPAUD.

Rapat ini merupakan bagian dari langkah strategis UPI dalam memperkuat internasionalisasi pendidikan tinggi melalui pembukaan kelas internasional pada jenjang Magister. Sebanyak 14 program studi di lingkungan UPI direncanakan membuka kelas internasional, termasuk Program Studi PGPAUD.

Bagi PGPAUD, partisipasi dalam rapat ini menjadi momentum penting untuk mempersiapkan penyelenggaraan kelas internasional yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan pendidikan anak usia dini di era global. Kelas internasional ini dirancang untuk dapat diikuti oleh mahasiswa lokal maupun mahasiswa internasional, sehingga diharapkan mampu menciptakan lingkungan akademik yang multikultural dan memperluas perspektif keilmuan pendidikan anak usia dini.

Melalui keterlibatan aktif dalam persiapan ini, PGPAUD UPI berharap dapat berkontribusi dalam penguatan program Magister yang mampu menjangkau mahasiswa dari berbagai negara serta memperluas jejaring akademik internasional di bidang pendidikan anak usia dini. PGPAUD berkomitmen untuk terus mendukung upaya internasionalisasi pendidikan melalui inovasi pembelajaran, pengembangan riset, dan peningkatan kualitas lulusan yang siap menghadapi tantangan global.

Semarang, 7 Februari 2026 — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) berpartisipasi dalam kegiatan Asesmen Lapangan (AL) Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) PGPAUD yang dilaksanakan di Universitas Ivet pada 6–7 Februari 2026.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Aan Listiana, M.Pd., dosen PGPAUD FIP UPI, bertugas sebagai Asesor 1. Asesmen Lapangan ini merupakan bagian dari proses penjaminan mutu untuk menilai kesesuaian penyelenggaraan program studi dengan standar yang berlaku.

Kegiatan berlangsung selama dua hari. Pada hari pertama, agenda diawali dengan pembukaan Asesmen Lapangan PJJ PGPAUD, kemudian dilanjutkan dengan sesi wawancara antara asesor dan berbagai pemangku kepentingan, meliputi mahasiswa, Dekan FKIP, tenaga kependidikan (tendik), serta dosen dan tutor program studi.

Pada hari kedua, kegiatan difokuskan pada peninjauan praktik pembelajaran dan fasilitas pendukung. Asesor melakukan observasi kegiatan microteaching/praktik mengajar serta kunjungan ke perpustakaan dan pusat sumber belajar.

Rangkaian asesmen ditutup dengan penandatanganan berita acara dan sesi penutupan sebagai penanda berakhirnya kegiatan.

Partisipasi dosen PGPAUD FIP UPI dalam kegiatan ini mencerminkan keterlibatan aktif dalam mendukung pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan tinggi, khususnya pada program Pendidikan Jarak Jauh.

Bandung, 6 Februari 2026 — Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menerima kunjungan delegasi dari Kasetsart University, Thailand, pada Jumat (6/2/2026). Kegiatan ini dibuka secara resmi oleh Dekan FIP UPI, Prof. Dr. Aan Komariah, M.Pd., dan dihadiri oleh para pimpinan program studi di lingkungan FIP, termasuk perwakilan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD).

Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya berkelanjutan FIP UPI dalam memperluas kerja sama akademik internasional serta mendukung agenda internasionalisasi pendidikan. Bagi Program Studi PGPAUD, kehadiran delegasi dari Kasetsart University membuka peluang untuk memperkaya wawasan, berbagi praktik terbaik, serta menjajaki potensi kolaborasi di bidang pendidikan anak usia dini, pengembangan kurikulum berbasis budaya, dan peningkatan kualitas pendidikan guru PAUD pada tataran global.

Dalam sambutannya, Prof. Dr. Aan Komariah, M.Pd. menegaskan bahwa kerja sama lintas negara seperti ini merupakan langkah strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan, mendorong inovasi akademik, serta memperkuat posisi UPI sebagai universitas pendidikan terkemuka di kawasan Asia Tenggara. Beliau juga menyampaikan harapan agar kunjungan ini dapat melahirkan berbagai bentuk kolaborasi konkret yang bermanfaat bagi seluruh program studi di FIP, termasuk PGPAUD.

Program Studi PGPAUD menyambut baik inisiatif ini sebagai kesempatan untuk memperluas cakrawala keilmuan pendidikan anak usia dini dalam konteks internasional. Diskusi yang berlangsung mencakup berbagai topik strategis, di antaranya pengembangan kurikulum pendidikan anak usia dini yang responsif terhadap keberagaman budaya, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran anak usia dini, pertukaran pengalaman praktik lapangan, serta peluang pertukaran mahasiswa dan dosen.

Kegiatan ini juga selaras dengan komitmen FIP UPI terhadap Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya:

• SDG 4 – Pendidikan Berkualitas, melalui penguatan mutu pendidikan guru PAUD dan akses pendidikan anak usia dini yang inklusif,
• SDG 17 – Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, melalui penguatan kolaborasi internasional yang saling menguntungkan.

Program Studi PGPAUD berharap kunjungan ini menjadi pintu masuk bagi kerja sama jangka panjang dengan Kasetsart University, khususnya dalam bidang pengembangan model pendidikan anak usia dini yang kontekstual, berbasis riset, dan berorientasi pada kebutuhan anak di era global.

Dengan semangat kolaborasi dan saling belajar, FIP UPI terus berkomitmen untuk menghadirkan pendidikan yang unggul, relevan, dan berdaya saing internasional — termasuk di lingkup pendidikan guru pendidikan anak usia dini.

Semoga kerja sama ini dapat terus berkembang dan memberikan manfaat nyata bagi penguatan pendidikan anak usia dini di Indonesia dan Thailand.

Bandung, 6 Februari 2026 — Acara serah terima jabatan Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) resmi dilaksanakan pada Jumat, 6 Februari 2026, pukul 10.00 WIB bertempat di Auditorium FIP lantai 10, Gedung Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.

Dalam acara yang berlangsung khidmat tersebut, Dr. Nandang Budiman, M.Si secara resmi menyerahkan jabatan sebagai Dekan FIP UPI masa bakti 2025–2030 kepada Prof. Dr. Aan Komariah, M.Pd yang ditunjuk sebagai Dekan Pengganti Antar Waktu (PAW) untuk sisa masa bakti 2026–2030.

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) S1 dan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) S2 turut menyampaikan ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada Dr. Nandang Budiman, M.Si atas dedikasi, kerja keras, dan kepemimpinan yang telah diberikan selama menjabat sebagai Dekan FIP UPI. Berbagai capaian dan kemajuan fakultas di bawah kepemimpinannya menjadi warisan berharga bagi seluruh civitas akademika.

Kepada Prof. Dr. Aan Komariah, M.Pd, kedua program studi tersebut mengucapkan selamat bertugas dan mengiringi doa agar senantiasa diberikan kekuatan, kesehatan, serta kebijaksanaan dalam memimpin Fakultas Ilmu Pendidikan ke arah yang lebih maju, inovatif, dan berdaya saing.

Semoga kepemimpinan baru ini dapat terus mengantarkan FIP UPI menjadi fakultas yang unggul dalam pengembangan ilmu pendidikan, berkontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan nasional, serta menghasilkan lulusan-lulusan berkualitas yang siap mengabdi di tengah masyarakat.

Selamat bertugas, Prof. Dr. Aan Komariah, M.Pd. Terima kasih atas segala pengabdian, Dr. Nandang Budiman, M.Si.

Semoga amanah, semoga sukses, dan semoga senantiasa diberkahi dalam mengemban tugas mulia ini.

Bandung, 5 Februari 2026 – Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) telah sukses melaksanakan kegiatan Sarasehan Pendidikan bertema “Merajut Sinergi, Memperkuat Guru, Menghapus Kesenjangan: Refleksi Mutu Pendidikan Jenjang SD/MI di Kabupaten Mitra INOVASI Jawa Barat”. Acara ini digelar sesuai dengan Terms of Reference (ToR) yang telah disusun, bekerja sama dengan Program Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI), pada Kamis, 5 Januari 2026, di Auditorium FIP UPI, Jl. Dr. Setiabudhi No. 229, Bandung.

Sarasehan ini merupakan bagian dari diseminasi hasil studi awal (baseline) INOVASI yang dilaksanakan pada pertengahan 2025, melibatkan sekitar 600 sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah di 24 kabupaten/kota pada enam provinsi mitra, termasuk Jawa Barat. Studi tersebut bertujuan memotret capaian literasi dan numerasi siswa, kondisi pembelajaran, serta faktor-faktor pendukung seperti Gender, Disability, and Social Inclusion (GEDSI) dan isu Climate Change (CC). Di Jawa Barat, khususnya kabupaten mitra seperti Cirebon dan Sumedang, temuan studi mengungkap tantangan pemerataan kualitas pendidikan, di mana guru sebagai agen perubahan memainkan peran sentral dalam mengatasi kesenjangan tersebut.

Kegiatan ini sekaligus menjembatani kesenjangan antara kurikulum akademik di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) seperti UPI dengan realitas lapangan, melalui dialog antara akademisi, pemangku kebijakan, dan calon guru. Tujuan utama acara mencakup:

1. Diseminasi data situasi pendidikan di Kabupaten Cirebon dan Sumedang.
2. Memberikan umpan balik bagi UPI untuk perbaikan kurikulum calon guru.
3. Penguatan jejaring antara aktor pendidikan kabupaten dengan LPTK.
4. Forum berbagi solusi inklusif untuk mengatasi kesenjangan mutu pendidikan.

Output yang diharapkan dari sarasehan ini meliputi rekomendasi sinkronisasi kurikulum LPTK dengan kebutuhan lapangan, identifikasi strategi kolaborasi terkait GEDSI dan kesenjangan literasi-numerasi-karakter, serta rencana tindak lanjut kolaborasi antara LPTK dan kabupaten mitra INOVASI Jawa Barat.

Agenda acara dimulai pukul 08.00 WIB dengan pendaftaran, diikuti pembukaan yang mencakup menyanyikan Indonesia Raya, sambutan dari INOVASI, Dekan FIP, dan Rektor UPI (tentative), serta doa dan foto bersama. Selanjutnya, pemaparan hasil studi baseline oleh Tim INOVASI, ulasan dari narasumber kunci, sesi dialog tanya jawab, dan penutupan. Acara dilanjutkan dengan istirahat makan siang serta diskusi rencana tindak lanjut (RTL) bersama kabupaten mitra dan perwakilan UPI hingga pukul 14.30 WIB.

Narasumber utama yang hadir antara lain:

• Prof. Dr. Rudi Susilana, M.Si. (Wakil Rektor Bidang Perencanaan dan Keuangan UPI)
• Dr. H. Purwanto, S.Pd., M.Pd. (Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat)
• Eka Ganjar Kurniawan, S.Sos., M.E. (Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang)
• H. Ronianto, S.Pd., M.M. (Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon)
• Dr. Sugito Adiwarsito, M.Pd.Or. (Kepala BBGTK Provinsi Jawa Barat)
• Komalasari, S.Pd., M.Pd. (Kepala BBPMP Provinsi Jawa Barat)
• H. Agus Nasihatul Ahyar, S.Pd.I. (Kepala BDK Bandung)
• Rasita Ekawati Purba, Ph.D. (Manager MERL INOVASI)

Peserta mencapai ratusan orang dari berbagai instansi, termasuk 15 dosen dari Prodi PGMI, PAUD, dan Pendidikan Khusus UPI, serta 75 mahasiswa S2 dan S3 dari prodi terkait. Dari unit kementerian dan provinsi Jawa Barat, hadir perwakilan dari BBGTK, BBPMP, BDK Bandung, Dinas Pendidikan, Kanwil Kemenag, Bappeda, Dinas Lingkungan Hidup, Badan Penanggulangan Bencana, serta organisasi seperti Himpunan Wanita Disabilitas Indonesia, Akademi Perlindungan Anak, Himpunan Psikologi Indonesia, dan Asosiasi Kepala Sekolah Indonesia.

Dari Kabupaten Sumedang dan Cirebon, peserta meliputi staf Dinas Pendidikan, Kemenag, Bappeda, serta kelompok seperti K3S, KKG, Pokjawas, Oemah Cirebon Inklusif, Forum Komunikasi Disabilitas Cirebon, dan fakultas dari universitas setempat. Khusus dari Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) S1 dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) S2 FIP UPI, Kaprodi serta Sekprodi turut hadir dan mengikuti seluruh rangkaian acara, berkontribusi dalam diskusi untuk memperkaya perspektif pendidikan inklusif bagi anak usia dini.

Acara ini berhasil menjadi ruang refleksi bersama yang memperkuat komitmen kolaborasi antarpihak dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar. FIP UPI terus berperan strategis sebagai LPTK dalam menyiapkan guru berkualitas yang responsif terhadap tantangan GEDSI dan perubahan iklim, guna menghapus kesenjangan pendidikan di Indonesia.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai kegiatan serupa atau Program Studi PGPAUD/PAUD FIP UPI, silakan kunjungi situs resmi UPI atau hubungi sekretariat fakultas.

Bandung, 31 Januari 2026 – Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) kembali menggelar Open Visit UPI 2026, sebuah acara tahunan yang menjadi ajang perkenalan dan informasi lengkap bagi calon mahasiswa baru serta masyarakat umum yang ingin mengenal lebih dekat dunia kampus UPI.

Open Visit UPI 2026 diselenggarakan pada Sabtu, 31 Januari 2026, bertempat di Gymnasium Universitas Pendidikan Indonesia, Jalan Dr. Setiabudhi No. 229, Bandung. Acara ini dirancang sebagai ruang terbuka bagi pengunjung untuk menjelajahi berbagai program studi, berinteraksi langsung dengan dosen dan mahasiswa, menyaksikan karya-karya mahasiswa, serta mendapatkan gambaran nyata tentang kehidupan akademik dan fasilitas di UPI.

Kegiatan ini menghadirkan puluhan stand dari berbagai fakultas dan program studi yang menampilkan prestasi, inovasi, serta keunggulan masing-masing bidang ilmu. Pengunjung dapat berkonsultasi langsung mengenai jalur masuk, kurikulum, prospek karier, hingga suasana perkuliahan di setiap program studi.

Salah satu yang turut meramaikan acara ini adalah Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) S1 dan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) S2 dari Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) UPI. Kedua program studi ini hadir dengan stand yang menarik dan penuh warna, menampilkan beragam karya mahasiswa berupa media pembelajaran anak usia dini, alat permainan edukatif (APE), buku cerita anak, desain lingkungan belajar PAUD, serta berbagai produk kreatif hasil pembelajaran berbasis proyek.

Para mahasiswa PGPAUD dan PAUD S2 yang terlibat secara aktif menyambut setiap pengunjung dengan hangat. Mereka dengan antusias menjelaskan keunggulan Program Studi PGPAUD S1 dan PAUD S2 UPI, di antaranya:

• Kurikulum berbasis pendidikan karakter dan pendekatan saintifik yang kontekstual
• Fasilitas laboratorium PAUD dan ruang bermain anak yang representatif
• Jejaring kerja sama dengan lembaga PAUD dan TK ternama
• Dosen-dosen berpengalaman dan berintegritas tinggi di bidang pendidikan anak usia dini
• Peluang pengembangan diri melalui komunitas, penelitian, dan pengabdian masyarakat
• Prospek karier yang luas sebagai guru PAUD, pengembang kurikulum, konsultan pendidikan anak, hingga akademisi

Acara ini berhasil disukseskan berkat keterlibatan aktif sejumlah mahasiswa PGPAUD yang luar biasa, yaitu:

• Muhammad Asfan Sakti (2405369)
• Alvina Belva Buraira (2405133)
• Fanny Indriyani (2406709)
• Apni Ika Putri (2409916)
• Zalfa Nafisha Zain (2404948)
• Ratu Faizzatul Amimah (2311532)
• Griyani Zahra Dewi (2307516)
• Devina Aulia Nurqolbi (2305445)
• Fatia Rahma (2510569)
• Azmi Zakiyah (2509457)
• Silvia Azzahra (2207718)
• Hersi Nurapriani (2206585)

Melalui partisipasi mereka, stand PGPAUD dan PAUD S2 FIP UPI menjadi salah satu titik favorit pengunjung yang ingin mendalami dunia pendidikan anak usia dini.

Open Visit UPI 2026 tidak hanya menjadi ajang promosi, tetapi juga momentum untuk menginspirasi generasi muda agar memilih jalur pendidikan yang sesuai dengan passion dan visi masa depan mereka. Universitas Pendidikan Indonesia terus berkomitmen menghadirkan pendidikan berkualitas untuk mencetak generasi pendidik yang unggul dan berintegritas.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai Program Studi PGPAUD S1 dan PAUD S2 FIP UPI, dapat mengunjungi laman resmi fakultas atau menghubungi panitia penerimaan mahasiswa baru UPI.

Bandung, 30 Januari 2026 – Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) jenjang Magister (S2) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) telah berhasil menyelenggarakan Ujian Sidang Tahap 2 pada Kamis, 30 Januari 2026. Kegiatan ini merupakan tahapan penting dalam proses penyelesaian studi pascasarjana, di mana mahasiswa mempresentasikan dan mempertahankan tesis mereka di hadapan tim penguji untuk memastikan kualitas penelitian yang mendalam dan relevan dengan isu-isu pendidikan anak usia dini kontemporer.

Ujian sidang tahap 2 ini diikuti oleh 15 mahasiswa yang telah lolos tahap sebelumnya. Para mahasiswa memaparkan hasil penelitian mereka yang mencakup berbagai topik strategis, mulai dari pengembangan kurikulum PAUD inklusif, pendekatan pembelajaran berbasis bermain, penguatan literasi dini, hingga isu kesehatan mental anak usia dini di era digital.

Daftar peserta ujian sidang tahap 2 tanggal 30 Januari 2026:

1. Sari Gusmawanti
2. Vena Yuliana
3. Witasari
4. Wicy Elvi Septiani
5. Muthia Atika Fajri
6. Lisa Kisma Hayati
7. Fina Siti Fauziyah
8. Ismi Aziza
9. Airin Mutiarasari
10. Ema Mayumi N
11. Oktavika Dewi Rukmandari
12. Yuniar Fauziaturrohmah
13. Al Khoridatul Anisah
14. Maudilia Septianti D.Y.P
15. Haira

Ujian sidang dilaksanakan dengan protokol akademik yang ketat, melibatkan dosen penguji internal Prodi PAUD S2 serta penguji eksternal (jika ada) yang memiliki keahlian di bidang pendidikan anak usia dini. Proses ini tidak hanya menilai kedalaman analisis dan orisinalitas penelitian, tetapi juga kontribusi ilmiah terhadap pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan PAUD di Indonesia.

Sebagai prodi pascasarjana yang menjadi pusat pengembangan keilmuan PAUD di tingkat nasional, Prodi PAUD S2 FIP UPI terus mendorong mahasiswa untuk menghasilkan karya tesis yang inovatif, aplikatif, dan berdampak nyata. Ujian sidang tahap 2 ini menjadi bukti komitmen prodi dalam mencetak lulusan magister yang siap menjadi pemimpin, peneliti, dan praktisi pendidikan anak usia dini berkualitas tinggi.

Kaprodi PAUD S2 FIP UPI mengucapkan selamat dan sukses kepada seluruh mahasiswa yang telah mengikuti ujian sidang tahap 2. Semoga hasil ujian ini membawa predikat yang memuaskan dan menjadi langkah akhir menuju wisuda serta pengabdian yang lebih luas di bidang pendidikan anak usia dini. Informasi lebih lanjut terkait hasil ujian dan proses yudisium dapat diakses melalui koordinator akademik prodi atau situs resmi FIP UPI.

Bandung, 29 Januari 2026 – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) telah berhasil menyelenggarakan Ujian Sidang bagi mahasiswa Program Sarjana (S1) pada tanggal 28 dan 29 Januari 2026. Kegiatan ini menjadi tahap krusial dalam proses penyelesaian studi, di mana mahasiswa mempresentasikan dan mempertahankan karya akhir mereka di hadapan penguji, guna memastikan kualitas kompetensi calon guru pendidikan anak usia dini yang profesional dan inovatif.

Ujian sidang dilaksanakan selama dua hari berturut-turut, dengan total 31 mahasiswa peserta yang dibagi menjadi dua kelompok untuk memastikan proses berjalan lancar dan terfokus. Pembagian ini memungkinkan penguji memberikan perhatian mendalam terhadap setiap presentasi dan diskusi.

Peserta ujian pada hari pertama, Selasa 28 Januari 2026, meliputi:

• Rarasmewangi Harumicinta Sukarna
• Amanda Salsabilla Putri Zoraya
• Wirastika Septiani Wulandari
• Dika Zulfa Salsabila
• Fadhelina Dwi Azzahra
• Afuza Firdaus Insani
• Ellyza Sekar Juniar
• Fakhira Azzahra
• AULIA SANDINA MULEVIAN
• Salma Putri Nabila
• N SULFIDATI KHOERUN NISA
• Arsyilla Triani Khairinnisa
• Melissa Clara Aprilia
• Yolanda
• Auliyah Irfiyani Maghfira

Peserta ujian pada hari kedua, Rabu 29 Januari 2026, meliputi:

• Reynida Muthia Hazari
• Alvina Nur Aghniya
• Ester Helena Hotdiasi
• Sulpia Maryam Nasharah
• Imania Farhani
• Luqman Akhita
• Yasmin Zahirah
• Ajeng Nur Aprillia Mutakin
• Melvina Jesika Sopiani
• Seviola
• Devi Putri Rahmawati Mariam
• Dey Putri Sofyany
• Raden Nada Rizkiana
• Nazhara Syaharani Al-ghaida
• Anita Destiani Putri
• Elisabeth Faadhillah

Kegiatan ujian sidang ini diselenggarakan dengan protokol akademik yang ketat, melibatkan dosen penguji dari Prodi PGPAUD FIP UPI serta pengawas internal. Para mahasiswa mempresentasikan hasil penelitian atau pengembangan mereka yang relevan dengan isu-isu pendidikan anak usia dini, seperti inovasi pembelajaran, pengembangan karakter, dan pendekatan inklusif. Proses ini tidak hanya menilai pengetahuan teoritis, tetapi juga kemampuan aplikasi praktis dan kontribusi terhadap kemajuan pendidikan nasional.

Sebagai prodi yang fokus pada pendidikan anak usia dini, PGPAUD FIP UPI terus mendorong mahasiswa untuk menghasilkan karya yang inovatif dan berdampak. Ujian sidang ini menjadi bukti komitmen prodi dalam mencetak lulusan yang siap berkontribusi di lapangan pendidikan PAUD. Seluruh peserta diharapkan dapat lulus dengan predikat baik hingga sangat baik, sehingga siap melanjutkan ke tahap yudisium dan wisuda.

Kaprodi PGPAUD FIP UPI mengucapkan selamat dan sukses kepada seluruh mahasiswa yang telah mengikuti ujian sidang. Semoga hasil ini menjadi langkah awal karir gemilang sebagai pendidik anak usia dini yang unggul. Informasi lebih lanjut terkait hasil dan kelanjutan proses dapat diakses melalui koordinator akademik prodi atau situs resmi FIP UPI.