SILABUS
1. | Identitas Mata Kuliah | |
Nama mata kuliah | : Bahasa Inggris | |
Nomor kode | : UD105 | |
Jumlah sks | : 2 sks | |
Semester | : 2 | |
Kelompok mata kuliah | : Mata Kuliah Keahlian Program Studi | |
Departemen/Prodi | : Pedagogoik/PGPAUD | |
Status Mata Kuliah | : Mata Kuliah Pengetahuan Tingkat
Dasar |
|
Prasyarat | : Tidak ada | |
Dosen | : Dr. Doddi Rusmono, MLIS |
- Tujuan
Setelah perkuliahan ini selesai diharapkan mahasiswa:
- Memiliki kemamupuan memahami bacaan, menguraikan kembali isi bacaan dalam bahasa Inggris secara lisan maupun secara tertulis sesuai dengan tips yang dilatihkan melalui paraphrasing;
- Memiliki pemahaman tentang mekanisme penulisan wacana pendek hingga panjang dan teknis;
- Menggunakan kalimat simple, compound, dan compound complex di dalam penulisan paragraph dengan mempertimbangkan factor cohesion-coherent, dan pengorganisasian gagasan ke dalam bentuk paragraph demi paragraph.
- Deskripsi Isi
Dalam perkuliahan ini dibahas diagnostic sort of test: word power dan derivatives: open mode of approach; paraphrasing: tips dan penggunaannnya; passive and active voice: 12 tenses dan 4 If Clause dengan type (1 real dan 2 unreal); passive vocabulary: keyword approach dan related words approach; Error Correction/Recognition (TEFL-like); Writing 1: Topic sentence/thesis statement, supporting details; Informing, Persuading, Entertaining, Inspiring dan Motivation; Semantic Structuresn incorporating grammatical foci; Techniques and Tips to keep conversation going: role playing; Writing 2: answering questions; Writing 3: passage reteling; Speaking skill: techniques and skills (asking to expand a point, clarifying, dan closing); Wrap-up: what has been learned; recheaking; dan open comments on overall performance (feedback)
- Pendekatan Pembelajaran
Ekspositori dan Inquiry
Metode : ceramah, tanya jawab, pemberian tugas, latihan
- Tugas : Interaksi dalam bahasa Inggris di kelas
Menterjemahkan
- Media : In Focus
- Evaluasi
– Kehadiran
_ Partisipasi dan kontribusi di dalam kegiatan di kelas
_ Pembuatan dan penyajian kreasi berupa beragam struktur kalimat
yang meaningful, sensible, dan benar secara grammatical
_ Laporan literature
– UTS dan UAS
- Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan 1: | Introduction/mapping: mayor discussion on materials |
Pertemuan 2: | Diagnostic sort of test: word power dan derivatives: open mode of approach |
Pertemuan 3: | Parapharing: tips dan penggunaannya |
Pertemaun 4: | Passive dan active Voice: 12 tenses dan 4 If Clause dengan type (1 real dan 2 unreal) |
Pertemuan 5: | Passive vocabulary: keyword approach dan related words approach |
Pertemuan 6: | Error correction/recognition (TOEFL-like) |
Pertemuan 7: | Writing 1: Topic sentence/thesis statement, supporting details |
Pertemuan 8: | UTS |
Pertemuan 9: | Informing, paersuading, entertaining, inspiring, dan motivating |
Pertemuan 10: | Semantic structures incorporating grammatical foci |
Pertemuan 11: | Techniques and tips to keep conversation going: role playing |
Pertemuan 12: | Writing 2: answering question |
Pertemuan 13: | Writing 3: passage-reteling |
Pertemuan 14: | Speaking skill: techniques and skills (asking to expand a point, clarifying, dan closing |
Pertemuan 15: | Wrap up: what has been learned; recheacking; dan open comments on overall performance (feedback) |
Pertemuan 16: | UAS |
- Daftar Buku
Buku Utama:
Referensi: