Bandung, 8 Januari 2026 – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (FIP UPI) dan Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Badar Cipulus Purwakarta resmi menandatangani Memorandum of Agreement (MoA) pada 8 Januari 2026. Penandatanganan ini menandai dimulainya kerjasama strategis antara kedua institusi dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Kerjasama tersebut mencakup berbagai aspek penting, seperti penelitian bersama, publikasi ilmiah, exchange lecture (pertukaran dosen tamu), serta penyelenggaraan seminar dan konferensi. Langkah ini diharapkan dapat memperkaya pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini, khususnya di lingkungan pendidikan berbasis Islam dan pesantren.

Sebagai bentuk implementasi awal dari MoA yang telah ditandatangani, kedua pihak telah menyepakati penyelenggaraan acara bedah buku pada 11 Februari 2026 mendatang. Acara tersebut akan digelar di Aula Kampus STAI Al Badar Cipulus dan membahas buku berjudul Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak karya Dr. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., yang juga menjabat sebagai Kepala Program Studi PGPAUD FIP UPI serta penulis utama buku tersebut.

Bedah buku ini turut melibatkan penerbit Prenada Media Group, yang dikenal sebagai salah satu penerbit buku pendidikan berkualitas di Indonesia. Acara ini diproyeksikan akan menarik minat peserta yang cukup besar, mengingat STAI Al Badar Cipulus merupakan bagian integral dari Pondok Pesantren Al-Hikamussalafiyah Cipulus. Pesantren bersejarah ini didirikan sejak tahun 1840 dan saat ini memiliki sekitar 6.000 santri, menjadikannya salah satu pusat pendidikan Islam tertua dan terbesar di Jawa Barat.

“Kerjasama ini merupakan langkah positif untuk mengintegrasikan pendidikan anak usia dini dengan nilai-nilai keislaman, sekaligus memperkuat implementasi Tri Dharma di kedua institusi,” ujar salah satu perwakilan dari PGPAUD FIP UPI.

Dengan potensi peserta yang melimpah dari kalangan santri, dosen, dan praktisi pendidikan, acara bedah buku diharapkan menjadi momentum awal yang produktif bagi kolaborasi jangka panjang antara UPI dan STAI Al Badar Cipulus.

Bandung, 8 Januari 2026 – Kepala Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., bersama Sekretaris Program Studi Dr. Rita Mariyana, M.Pd., menghadiri Rapat Kerja Pimpinan FIP UPI pada Selasa, 6 Januari 2026. Rapat berlangsung di Ruang Rapat Lantai 3 Gedung FIP UPI dan dihadiri oleh Prof. Dr. Rudi Susilana, M.Si. selaku Wakil Rektor UPI Bidang Perencanaan dan Keuangan, Dr. Nandang Budiman, M.Si. selaku Dekan FIP, para Wakil Dekan, serta seluruh Ketua dan Sekretaris Program Studi beserta Kepala Seksi di lingkungan fakultas.

Rapat ini merupakan wadah strategis untuk menyamakan visi dan memperkuat koordinasi antarpimpinan fakultas dalam mendukung berbagai kebijakan universitas.

Fokus utama rapat adalah penyampaian informasi mengenai kebijakan-kebijakan terkini UPI serta evaluasi kinerja fakultas sepanjang tahun 2025. Wakil Rektor dalam paparannya menegaskan betapa pentingnya tata kelola yang akuntabel, perencanaan berbasis kinerja, dan evaluasi berkelanjutan sebagai dasar peningkatan kualitas akademik maupun nonakademik di tingkat fakultas.

Selain itu, dibahas pula beberapa isu strategis seperti kemajuan perjanjian kerja sama UPI dengan kementerian terkait, penyesuaian Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) UPI 2026, pengelolaan mahasiswa internasional, implementasi sistem IBK, serta program Zona Integritas menuju Wilayah Bebas dari Korupsi (ZI WBK). Berbagai masukan dan diskusi produktif muncul untuk menyelaraskan kebijakan tingkat universitas dengan pelaksanaan di fakultas.

Keikutsertaan pimpinan Program Studi PGPAUD dalam rapat ini mencerminkan komitmen untuk terus mendukung pencapaian program strategis UPI. Diharapkan rapat kerja ini dapat membangun sinergi yang lebih erat antarpimpinan fakultas, sehingga semakin mendorong kontribusi maksimal terhadap visi UPI menjadi universitas bereputasi internasional.

Bandung, 7 Januari 2026 – Kepala Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) yang dalam hal ini di wakili oleh Sekretaris Program Studi, Dr. Rita Mariyana, M.Pd, menghadiri rapat koordinasi yang diselenggarakan oleh Fakultas Ilmu Pendidikan pada Rabu, 7 Januari 2026. Rapat berlangsung di Ruang Rapat Lantai 3 Gedung FIP UPI pukul 10.00 hingga 12.00 WIB dan difokuskan pada rencana pembuatan sistem digitalisasi layanan akademik FIP serta pengelolaan web integrasi.

Pertemuan ini melibatkan Direktorat Sistem dan Teknologi Informasi (STI) UPI, pimpinan dekanat FIP yang dipimpin oleh Dekan Dr. Nandang Budiman, M.Si., para wakil dekan, kepala seksi, serta seluruh Ketua Program Studi di lingkungan FIP, termasuk dari prodi Administrasi Pendidikan, Pendidikan Khusus, PGSD, Pedagogik, Pendidikan Masyarakat, Bimbingan dan Konseling, Psikologi, Teknologi Pendidikan, serta Perpustakaan dan Sains Informasi. Hadir pula perwakilan teknis seperti Iwan Gunawan, Ferdian Wijaya Saputra, S.T., M.M., dan Diek Gatot Candrawibawa, S.Pd.

Rapat bertujuan mempercepat transformasi digital di lingkungan FIP guna meningkatkan kualitas layanan akademik, administratif, dan kemahasiswaan melalui pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi yang terintegrasi. Dalam sesi tersebut, Dr. Cepi Riyana, M.Pd sebagai Direktur Direktorat Sistem Teknologi dan Informasi UPI yang dalam kegiatan ini di memaparkan roadmap digitalisasi kampus beserta sistem-sistem pendukung yang dapat diimplementasikan oleh FIP untuk berbagai aktivitas akademik dan non-akademik. Pimpinan dekanat serta para Ketua Program Studi secara aktif berdiskusi mengenai kebutuhan spesifik unit masing-masing dan strategi implementasi yang efektif.

Inisiatif digitalisasi ini diharapkan dapat mengoptimalkan proses pembelajaran, administrasi, monitoring dan evaluasi, serta meningkatkan aksesibilitas informasi bagi seluruh civitas akademika FIP UPI.

Keikutsertaan Ketua Prodi PGPAUD mencerminkan komitmen program studi dalam mendukung transformasi digital fakultas.

Dengan kolaborasi ini, FIP UPI diharapkan semakin maju sebagai fakultas pendidikan yang adaptif terhadap era digital, mendukung visi UPI sebagai universitas pendidikan terkemuka di tingkat nasional dan internasional.

Bandung, 6 Januari 2026 – Kepala Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., bersama para Ketua Program Studi penyelenggara Pendidikan Profesi Guru (PPG) Calon Guru 2026, menghadiri Rapat Koordinasi Persiapan PPG Calon Guru 2026 pada Selasa, 6 Januari 2026. Rapat ini diselenggarakan di Ruang Rapat Lantai 4 Gedung PPPG UPI dan dipimpin oleh Dekan Sekolah Pascasarjana UPI, Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd.

Rapat koordinasi ini merupakan langkah awal penting dalam mempersiapkan pelaksanaan program PPG bagi calon guru di UPI tahun 2026. Diskusi utama mencakup persiapan penyelenggaraan perkuliahan PPG, termasuk penyusunan jadwal, kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan terkini, mekanisme seleksi peserta, serta strategi pendampingan untuk memastikan kualitas lulusan yang profesional.

Selain itu, rapat juga membahas berbagai hal terkait lainnya, seperti kolaborasi dengan kementerian terkait, evaluasi program PPG tahun sebelumnya, pengelolaan sumber daya, dan penyesuaian dengan kebijakan nasional pendidikan guru. Para peserta, termasuk ketua program studi dari berbagai fakultas seperti FIP, FPIPS, FPOK, FPMIPA, FPTK, dan FPEB, memberikan masukan konstruktif untuk memastikan program berjalan lancar dan efektif.

Keikutsertaan Kaprodi PGPAUD dalam rapat ini menunjukkan dedikasi Program Studi PGPAUD FIP UPI dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan profesi guru, khususnya di bidang pendidikan anak usia dini. “Rapat ini menjadi momentum strategis untuk menyinergikan upaya seluruh penyelenggara PPG guna menghasilkan guru calon yang kompeten dan adaptif terhadap tantangan pendidikan modern,” kata Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D.

Dengan dukungan penuh dari Sekolah Pascasarjana UPI, program PPG Calon Guru 2026 diharapkan dapat berkontribusi signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan guru berkualitas di Indonesia, sejalan dengan visi UPI sebagai lembaga pendidikan unggulan.

Bandung, 5 Januari 2026 – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) S1 dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) S2 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan rapat besar bersama seluruh dosen pada 5 Januari 2026. Rapat ini bertujuan untuk membahas dua agenda utama, yaitu persiapan perkuliahan Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026 serta persiapan pembentukan kepanitian akreditasi program studi tahun 2027.

Kegiatan rapat dilaksanakan di Ruang Rapat Lantai 4 Gedung FIP UPI dan dipimpin langsung oleh Kepala Program Studi (Kaprodi) Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., didampingi Sekretaris Program Studi Dr. Rita Mariyana, M.Pd.

Rapat dihadiri oleh para dosen tetap Program Studi PGPAUD, di antaranya:

• Prof. Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
• Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd., M.Si.
• Dr. Rudiyanto, S.Pd., M.Si.
• Dr. Euis Kurniati, M.Pd.
• Dr. Aan Listiana, M.Pd.
• Dr. Badru Zaman, M.Pd.
• Dr. phil. Leli Kurniawati, S.Pd., M.Mus.
• Dr. Asep Deni Gustiana, M.Pd.
• Aditya Aditama Putri Hk, S.Pd., M.Pd.
• Ridha Marissa El Seira, S.Pd., M.Pd., M.Ed.

Diskusi dalam rapat difokuskan pada strategi optimalisasi proses pembelajaran di semester genap, termasuk penyesuaian kurikulum, jadwal perkuliahan, dan peningkatan kualitas pengajaran. Selain itu, pembentukan kepanitian akreditasi menjadi prioritas untuk memastikan Program Studi PGPAUD siap menghadapi penilaian akreditasi pada 2027 dengan standar excellence.

“Persiapan yang matang untuk perkuliahan dan akreditasi merupakan komitmen kami dalam menjaga kualitas pendidikan anak usia dini yang unggul dan relevan dengan kebutuhan zaman,” ungkap Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D., sebagai Kaprodi.

Rapat ini diharapkan menjadi fondasi kuat bagi kelancaran aktivitas akademik Program Studi PGPAUD S1 dan S2 PAUD FIP UPI sepanjang tahun 2026, sekaligus memperkuat posisi UPI sebagai pusat unggulan pendidikan guru PAUD di Indonesia.

Bandung, 29 Desember 2025
Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini (S2 PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan Ujian Sidang Tesis Tahap 2 pada hari Senin, 29 Desember 2025. Ujian ini merupakan tahap akhir penilaian akademik sebelum mahasiswa dinyatakan lulus dan memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Calon Magister Pendidikan Anak Usia Dini Ai Nursetiawati, mahasiswa S2 PAUD FIP UPI, menempuh ujian sidang tesis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi magisternya. Ujian sidang ini menandai kulminasi dari perjalanan akademik yang penuh dedikasi, riset mendalam, dan kontribusi pemikiran terhadap pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini.

Tim Pembimbing dan Penguji Berkualitas
Tesis yang disidangkan telah melalui proses bimbingan intensif dari dua dosen pembimbing berpengalaman:

Dr. Rita Mariyana, M.Pd (Pembimbing I)
Dr. Rudiyanto, S.Pd., M.Si (Pembimbing II)

Ujian sidang tesis dipimpin oleh tim penguji yang terdiri dari akademisi senior dengan keahlian mendalam di bidang pendidikan anak usia dini:

Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd., M.Si (Penguji I)
Dr. H. Badru Zaman, M.Pd (Penguji II)

Tim dosen pembimbing dan penguji memastikan bahwa riset yang dilakukan memenuhi standar akademik tinggi, memiliki kontribusi teoretis dan praktis, serta relevan dengan kebutuhan pengembangan pendidikan anak usia dini di Indonesia.
Riset Berkualitas untuk Pendidikan Berkualitas
Ujian sidang tesis merupakan momen penting dalam perjalanan akademik mahasiswa pascasarjana. Melalui proses ini, mahasiswa tidak hanya diuji penguasaan substansi penelitiannya, tetapi juga kemampuan dalam:

Menganalisis permasalahan pendidikan secara kritis dan mendalam
Menerapkan metodologi penelitian yang rigorous
Memberikan kontribusi solusi berbasis riset untuk praktik pendidikan
Mengkomunikasikan temuan penelitian secara akademis

Penyelesaian studi magister di bidang pendidikan anak usia dini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya:
SDG 4: Pendidikan Berkualitas

Meningkatkan kualitas pendidik PAUD melalui pendidikan tinggi
Menghasilkan riset yang dapat meningkatkan praktik pembelajaran anak usia dini
Mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum PAUD berbasis bukti

SDG 5: Kesetaraan Gender

Mendukung perempuan Indonesia untuk mencapai pendidikan tertinggi
Meningkatkan representasi perempuan dalam bidang riset dan akademik

Komitmen S2 PAUD FIP UPI terhadap Keunggulan Akademik
Program Studi S2 PAUD FIP UPI konsisten menghasilkan lulusan berkualitas yang mampu memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pendidikan anak usia dini di Indonesia. Dengan standar akademik yang tinggi, proses bimbingan yang intensif, dan dukungan dari para akademisi berpengalaman, program ini telah melahirkan para magister pendidikan yang menjadi pemimpin, praktisi, dan peneliti di berbagai institusi pendidikan.

Ujian Sidang Tesis Tahap 2 ini menjadi tonggak penting dalam perjalanan akademik Ai Nursetiawati. Keberhasilan menyelesaikan studi magister diharapkan dapat menjadi awal dari kontribusi yang lebih luas terhadap kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia, baik sebagai praktisi, akademisi, maupun peneliti.

Program Studi S2 PAUD FIP UPI terus berkomitmen untuk menghasilkan lulusan-lulusan berkualitas yang mampu menjawab tantangan pendidikan abad 21 dan berkontribusi terhadap pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.

Dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menjadi pemateri pada kegiatan di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung yang mengangkat tema: “Bimbingan Teknis Percepatan Penurunan Stunting dan Gerakan Sekolah Sehat Tahun 2025”. Kegiatan dilaksanakan di Hotel Gumilang Regency Jl Dr. Setiabudhi Bandung. Pada kegiatan tersebut, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si menyampaikan materi tentang “ Gerakan Sekolah Sehat dan Pendidikan Lingkungan Hidup berbasis Kearifan Lokal pada Pendidikan Anak Usia Dini” Kegiatan diikuti oleh para pendidik PAUD Se-Kabupaten Bandung sebagai upaya untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan para pendidik dalam mempercepat penurunan stunting di Kabupaten Bandung serta mengoptimalkan peran para pendidik dalam melaksanakan Gerakan Sekolah Sehat sebagai salah satu kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menjadi pemateri pada kegiatan Konferensi OInternasional UPI-UPSI  yang dilaksanakan pada tanggal 19-21 Nopember 2025 bertempat di Hotel Grand Tjokro Jl. Cihampelas Bandung Jawa Barat.

Konferensi tersebut merupakan kegiatan kolaborasi antara Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung dengan Universitas Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Malaysia. Kolaborasi sudah terjadlin selama 20 tahun, dan kegiatan konferensi ini adalah yang ke-10. Konferensi mengangkat tema “Transforming Education in the Digital Era to Prepare Adaptive and Competitive Global Citizen”. Kegiatan diikuti oleh akademisi dari UPI, UPSI serta beberapa perguruan tinggi lainnya di dalam maupun luar negeri.

Kegiatan The 6th International Conference on Education and Regional Development (ICERD) dengan tema: “Transforming Education through Curriculum Innovation in the Digital Era”  diikuti oleh dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si, sebagai pemateri. Kegiatan konferensi internasional tersebut dilaksanakan pada tanggal 27 Nopember 2025 yang lalu,  bertempat di Hotel Grand Mercure Jl. Setiabudhi Bandung Jawa Barat.

Konferensi diawali dengan Keynote Session yang menampilkan pembicara Jenny Lewis, Ph.D,  dari Australia dan Prof. Ts. Dr. Faaizah Shahbodin dari Malaysia, Prof. Dr. Djohan Yoga, M.Sc.,Mot, Ph.D,webp dan Dr. Taofiq Damarjati, M.T. dari Indonesia. Materi yang dibahas pada Keynote session terkait dengan Deep Learning dan Growth Mindset. Kegiatan dilanjutkan dengan Parallel Session yang diikuti oleh akademisi dari UPI, serta beberapa perguruan tinggi lainnya di dalam maupun luar negeri. Pada kesempatan ini, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menyampaikan materi tentang “ Stimulating Early Childhood Natural Intelligence through Deep Learning Farming Method”. Kegiatan diakhiri dengan penyampaian sertifikat kepada para pemateri.

Bandung, 24 Desember 2025
Dalam sebuah terobosan pendidikan yang menggabungkan teknologi dan kreativitas, mahasiswa Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelesaikan Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Literasi ICT dan Media Pembelajaran PAUD dengan menghasilkan produk media pembelajaran digital inovatif. Di bawah bimbingan Dr. Rita Mariyana, M.Pd dan Aditya Aditama Putri Hk, M.Pd, para mahasiswa berhasil menciptakan beragam konten edukatif berupa video pembelajaran, komik digital, buku digital, dan games interaktif untuk anak usia dini.

Inovasi Akademik Menuju Produk Berdaya Saing
Ujian Akhir Semester yang berlangsung pada 23 Desember 2025 ini tidak sekadar menguji pemahaman teoritis mahasiswa, tetapi juga menghasilkan produk nyata yang memiliki nilai ekonomi dan potensi Hak Kekayaan Intelektual (HKI). Setiap karya dirancang dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip pembelajaran anak usia dini, integrasi teknologi, dan kebutuhan pendidikan era digital.
“Kami ingin mahasiswa tidak hanya menjadi konsumen teknologi, tetapi juga kreator konten edukatif yang berkualitas,” ungkap Dr. Rita Mariyana, M.Pd, salah satu dosen pengampu. “Setiap karya yang dihasilkan memiliki potensi untuk didaftarkan HKI dan dikembangkan menjadi produk komersial yang dapat memberikan dampak nyata bagi dunia pendidikan anak usia dini.”
Ragam Produk Inovatif untuk Pembelajaran AUD
Para mahasiswa menampilkan kreativitas luar biasa melalui berbagai format media pembelajaran digital:

1. Video Pembelajaran Interaktif
   Video edukatif dengan animasi menarik, narasi yang ramah anak, dan konten yang disesuaikan dengan tahapan perkembangan anak usia dini, mencakup tema-tema seperti literasi awal, numerasi, karakter, dan keterampilan sosial-emosional.
2. Komik Digital
   Komik interaktif yang menggabungkan storytelling dengan elemen multimedia, membantu anak belajar melalui narasi visual yang menarik dan mudah dipahami.
3. Buku Digital (E-Book Interaktif)
   Buku digital dengan fitur audio, animasi, dan interaksi sentuh yang memfasilitasi pembelajaran mandiri dan meningkatkan minat baca anak sejak dini.
4. Educational Games
   Permainan edukatif berbasis digital yang dirancang untuk mengembangkan kognitif, motorik, dan kreativitas anak melalui gameplay yang menyenangkan dan menantang.
   Kontribusi terhadap SDGs: Pendidikan Berkualitas di Era Digital
   Produk-produk yang dihasilkan mahasiswa ini sejalan dengan beberapa target Sustainable Development Goals (SDGs):
   SDG 4: Pendidikan Berkualitas

Target 4.2: Memastikan akses terhadap pengembangan, pengasuhan, dan pendidikan pra-sekolah berkualitas
Menyediakan sumber belajar digital yang dapat diakses secara luas dan merata
Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui integrasi teknologi

SDG 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur

Mendorong inovasi teknologi pendidikan
Mengembangkan produk digital yang dapat menjadi solusi pembelajaran jarak jauh
Menciptakan ekosistem edtech yang berkelanjutan

SDG 8: Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi

Potensi HKI membuka peluang kewirausahaan bagi mahasiswa
Menciptakan nilai ekonomi dari karya intelektual
Mengembangkan industri kreatif berbasis pendidikan

Potensi HKI: Dari Karya Akademik ke Aset Intelektual
“Setiap karya yang dihasilkan mahasiswa memiliki orisinalitas dan dapat didaftarkan sebagai Hak Kekayaan Intelektual,” jelas Aditya Aditama Putri Hk, M.Pd. “Kami mendorong mahasiswa untuk melanjutkan proses pendaftaran HKI agar karya mereka mendapat perlindungan hukum dan dapat dikembangkan lebih lanjut, bahkan menjadi startup edtech.”
Program Studi PAUD FIP UPI berkomitmen untuk memfasilitasi mahasiswa dalam proses pendaftaran HKI melalui Direktorat Inovasi dan Pusat HKI UPI, serta memberikan pendampingan pengembangan produk agar siap dipasarkan.
Mempersiapkan Pendidik PAUD Era Digital
Mata Kuliah Literasi ICT dan Media Pembelajaran PAUD dirancang untuk membekali calon pendidik dengan kompetensi digital yang esensial di abad 21. Mahasiswa tidak hanya belajar menggunakan teknologi, tetapi juga menciptakan konten edukatif yang kontekstual, inovatif, dan berdampak.
“Di era digital ini, pendidik PAUD harus mampu memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang engaging dan efektif,” tambah Dr. Rita Mariyana, M.Pd. “Mahasiswa kami telah membuktikan bahwa mereka siap menjadi digital educator yang tidak hanya mengajar, tetapi juga berinovasi.”
Langkah Maju Pendidikan Tinggi Indonesia
Inisiatif ini menunjukkan komitmen UPI dalam menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan entrepreneurial dan inovatif. Dengan mengintegrasikan pembelajaran, teknologi, dan potensi ekonomi kreatif, Program Studi PAUD FIP UPI membuktikan bahwa pendidikan tinggi dapat menjadi katalis perubahan nyata dalam ekosistem pendidikan nasional.
Karya-karya mahasiswa ini akan dipamerkan dalam showcase digital dan berpotensi untuk dikolaborasikan dengan institusi PAUD, publisher konten edukatif, dan platform pembelajaran digital di Indonesia.