Bandung, 4 Desember 2025 – Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Program Pascasarjana Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (FIP UPI) menyelenggarakan Ujian Seminar Proposal Tesis bagi 13 mahasiswa angkatan 2024 dan sebagian angkatan sebelumnya pada Rabu, 4 Desember 2025.

Kegiatan berlangsung secara serentak di beberapa ruang kelas dan ruang rapat Lantai 4 Gedung FIP UPI mulai pukul 08.00 WIB hingga selesai.

Adapun ke-13 mahasiswa yang mengikuti ujian seminar proposal tersebut adalah:

1. Stevanya Lucia Wety Wollo (NIM 2411051)
2. Ainnun Ibrahim Hamid (NIM 2411052)
3. Fitria Rahmah (NIM 2521774)
4. Nurul Zakiyyah (NIM 2409954)
5. Dianne Brilliantie Rosalind (NIM 2411141)
6. Alfianti Arini G (NIM 2409237)
7. Mariyolin Grace Hande (NIM 2410493)
8. Tiara Lisania Sidqia (NIM 2521171)
9. Lusi Yuliani (NIM 2410186)
10. Ristiany (NIM 2410278)
11. Salsabila Khoerunnisa (NIM 2411247)
12. Afrilliany (NIM 2410906)
13. Fakhita Indira Haris (NIM 2410104)
14. Bimbi Lastri Prima Asih (NIM 2411059)

Setiap mahasiswa mempresentasikan rancangan penelitian tesisnya di hadapan tim penguji yang terdiri atas dosen pembimbing dan penguji internal prodi.

Kegiatan ini merupakan salah satu tahapan penting dalam penyelesaian studi S2 PAUD FIP UPI sebelum mahasiswa melanjut ke tahap pengumpulan data dan penulisan tesis. Prodi S2 PAUD FIP UPI terus berkomitmen mendampingi mahasiswa hingga lulus tepat waktu dengan kualitas penelitian yang tinggi.

Bandung, 4 Desember 2025 – Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Pascasarjana Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (FIP UPI) menyelenggarakan kuliah tamu bertajuk “Cultural Responsive Pedagogy & Sustainability in Early Childhood Education: Perspektif Australia dan Indonesia”.

Kuliah tamu ini menghadirkan narasumber Dr. Murni Sianturi, M.Ed., Ph.D., dosen tetap dari Excesia University College, Australia. Acara berlangsung pada Rabu, 4 Desember 2025 pukul 10.00 WIB di Ruang Kelas Internasional Lantai 3 Gedung FIP UPI.

Dalam paparannya, Dr. Murni Sianturi memaparkan pendekatan pedagogi yang responsif terhadap keragaman budaya serta pentingnya pendidikan berkelanjutan bagi anak usia dini. Ia membandingkan praktik terbaik di Australia dengan konteks Indonesia, termasuk bagaimana nilai-nilai lokal dapat diintegrasikan dalam kurikulum PAUD untuk mendukung pembangunan berkelanjutan.

Acara dimoderatori oleh Ridha Marissa El Seira, S.Pd., M.Pd., M.Ed., dosen Program Studi PGPAUD FIP UPI. Turut hadir sebagai peserta adalah mahasiswa S2 PAUD yang terdiri atas mahasiswa Indonesia dan mahasiswa internasional dari berbagai negara.

Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya Prodi PAUD S2 FIP UPI untuk memperluas wawasan global mahasiswa serta memperkuat kerja sama internasional di bidang pendidikan anak usia dini.

Selasa, 27 November 2025, mahasiswa Program Studi PGPAUD Angkatan 2022 yang mengontrak mata kuliah Mitigasi Bencana PAUD di bawah bimbingan Dr. Euis Kurniati, M.Pd., dan Ridha Marissa El Seira, M.Pd., M.Ed., melaksanakan proyek pembelajaran bertema The Guardian Earth: KidsZona. Kegiatan berdampak ini merupakan salah satu dari tiga rangkaian project yang dilaksanakan di masyarakat dan lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.

Kegiatan yang dilakukan pada 27 November 2025 bertempat di RA Mustika, Desa Langensari, Kecamatan Lembang, kegiatan diikuti oleh 48 anak dan dirancang untuk mengenalkan mitigasi bencana melalui pendekatan bermain sambil belajar, mulai dari pengenalan jenis bencana, langkah aman saat gempa, ruang aman, hingga memahami Tas Siaga yang perlu disiapkan bersama orang tua.

Melalui aktivitas yang ramah anak dan berbasis pengalaman langsung, proyek ini memberikan dampak positif dalam menumbuhkan budaya sadar bencana sejak usia dini. Pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh diharapkan menjadi fondasi bagi anak-anak untuk tumbuh sebagai generasi yang lebih tangguh, peduli, dan siap merespons situasi darurat dengan cara yang tepat.

Padang, 28 November 2025 – Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Dr. phil. Leli Kurniawati, M.Mus., M.Pd., menghadiri acara “Seminar dan Monitoring Evaluasi Akhir Riset Kolaborasi Indonesia (RKI) dan Pengabdian Masyarakat Kolaborasi Indonesia (PMKI) Tahun 2025” yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi (Ditjen Diktiristek) Kemdikbudristek.

Kegiatan bertajuk “Sustainability: RKI dan PMKI Research & Community Service Expo UNP” ini berlangsung selama dua hari, 26–29 November 2025, di Universitas Negeri Padang. Acara dibuka secara resmi oleh Rektor UNP dan dihadiri ratusan dosen, peneliti, serta mitra perguruan tinggi dari berbagai provinsi.

Dr. Leli Kurniawati hadir sebagai salah satu peserta dari Universitas Pendidikan Indonesia sekaligus perwakilan tim peneliti dan pengabdi yang lolos pendanaan RKI/PMKI tahun anggaran 2025. Kehadirannya di forum ini menjadi bagian dari komitmen UPI dalam memperkuat kolaborasi lintas perguruan tinggi untuk menghasilkan riset dan pengabdian masyarakat yang berkelanjutan, khususnya di bidang pendidikan anak usia dini.

Jakarta, 27 November 2025 — Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek menyelenggarakan Rapat Kerja Finalisasi Penelaahan Buku Teks Utama (BTU) sebagai bagian dari program Pengembangan dan Penyusunan Buku Pendidikan Tahun 2025. Kegiatan ini bertujuan memastikan kelayakan akademik, kurikulum, kebahasaan, dan keterbacaan buku yang akan digunakan oleh peserta didik di seluruh Indonesia.

Rapat kerja ini berlangsung pada 27–29 November 2025 di Hotel Aryaduta Menteng, Jakarta Pusat, serta diikuti secara daring melalui Zoom. Kegiatan dibuka dengan sesi registrasi pukul 12.00 WIB dan Pembukaan resmi pada pukul 14.00 WIB.

Acara ini menghadirkan lebih dari 110 peserta yang terdiri dari penulis, penelaah ahli, teknisi, serta jajaran Pusat Perbukuan. Bidang yang difinalisasi adalah:

Seni Rupa, Musik, Tari, dan Teater (Kelas III, VI, IX, XII)

PJOK (Kelas III, VI, IX, XII)

Bahasa Asing: Jepang, Mandarin, Korea (Kelas XII)

Kegiatan ini dihadiri langsung oleh sejumlah pimpinan Pusat Perbukuan, di antaranya:

Supriyatno – Kepala Pusat Perbukuan

Eka Setiawati – Kepala Bidang Tata Kelola Sistem dan Sumber Daya Perbukuan

Maharani Prananingrum – Ketua Tim Kerja Penyusunan dan Penilaian Buku SD, SMP, SMA

Futri Fuji Wijayanti – Ketua Tim Kerja Penyusunan & Penilaian Buku PAUD, Pendidikan Khusus, & Vokasi

Salah satu peserta dalam kegiatan ini adalah Aditya Aditama Putri Hk., M.Pd., Dosen Prodi PGPAUD FIP Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), penulis Buku Seni Rupa SD/MI Kelas III yang tengah dikembangkan untuk menunjang pembelajaran seni berbasis kreativitas dan pengalaman langsung bagi siswa usia dini.

Kontribusi beliau menegaskan posisi UPI sebagai perguruan tinggi yang aktif berperan dalam transformasi buku pendidikan nasional, khususnya pada materi seni tingkat sekolah dasar yang menekankan nilai inklusivitas, eksplorasi imajinasi, dan penguatan karakter.

Kegiatan ini melibatkan para ahli penelaah dari berbagai perguruan tinggi dan profesional seni nasional untuk menjamin kualitas buku sebelum diterbitkan secara resmi pada Tahun Pelajaran 2025/2026.

Rapat kerja ini merupakan tahap akhir sebelum proses produksi dan publikasi yang dilakukan oleh Pusat Perbukuan BSKAP Kemendikbudristek.

Bandung Barat, 29 November 2025.
Mahasiswa PGPAUD FIP UPI angkatan 2022 yang mengikuti mata kuliah Pemberdayaan Masyarakat dalam Penyelenggaraan PAUD menggelar Workshop Deep Learning bagi pendidik PAUD se-Kecamatan Parongpong pada Sabtu (29/11/2025) di Aula Kantor Kecamatan Parongpong. Dengan bimbingan dosen pengampu, Dr. Euis Kurniati, M.Pd., dan Ridha Marissa El Seira, M.Pd., M.Ed., kegiatan ini mengusung tema “Mendidik dengan Aksi Berdaya dan Kolaborasi” serta dihadiri oleh pendidik PAUD se-Kecamatan Parongpong, ketua HIMPAUDI Kabupaten Bandung Barat, perwakilan anggota DPRD Kabupaten Bandung Barat, dan Kepala Kecamatan Parongpong.

Antusiasme peserta meningkat saat Dr. Rudiyanto, M.Si., pakar Deep Learning dari UPI, memaparkan bagaimana pendekatan ini dapat mengubah cara guru merancang pengalaman belajar bermakna bagi anak usia dini. Tidak hanya mempelajari konsep, peserta juga praktik langsung menyusun dan mensimulasikan RPPH berbasis Deep Learning. Kegiatan ini menjadi contoh nyata luaran perkuliahan yang berdampak langsung pada masyarakat, sekaligus memperkuat kolaborasi antara mahasiswa, pendidik, dan pemangku kepentingan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD.

Makassar, Tribunnews.com – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar (FIP UNM) menggelar Workshop Seni Musik, Gerak, dan Lagu pada Selasa (25/11/2025) di Laboratorium Terpadu PGPAUD FIP UNM. Kegiatan ini bertujuan mendorong kreativitas mahasiswa melalui penguatan ekspresi seni, yang menjadi kompetensi esensial bagi calon pendidik PAUD.

Workshop tersebut menghadirkan narasumber Dr. Phil. Leli Kurniawati, M.Mus, dosen Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), yang dikenal sebagai pakar pendidikan seni dan musik anak usia dini. Dalam sesi pemateriannya, Dr. Leli mengajak peserta mengeksplorasi teknik dasar musik, gerak tubuh, serta lagu sebagai pendekatan pembelajaran kreatif di kelas PAUD. “Musik dan gerak bukan hanya hiburan, tetapi media pedagogis yang mampu menstimulasi perkembangan kognitif, sosial-emosional, dan motorik anak secara terpadu,” ungkap Dr. Leli di hadapan puluhan mahasiswa yang hadir.

Ia juga menekankan urgensi bagi guru PAUD untuk menguasai kompetensi artistik yang aplikatif, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih bermakna dan menyenangkan. Sesi workshop berlangsung secara interaktif, meliputi praktik bermain musik, menciptakan gerak, hingga memadukan lagu dengan aktivitas pembelajaran sehari-hari. Mahasiswa tampak antusias mengikuti setiap rangkaian, mulai dari diskusi hingga simulasi langsung.

Ketua Program Studi PGPAUD FIP UNM, Dr. Muhammad Akil Musi, S.Pd., M.Pd., menyampaikan apresiasi atas penyelenggaraan acara ini. “Workshop seni seperti ini tidak hanya melatih keterampilan artistik mahasiswa, tetapi juga membentuk kepekaan pedagogis mereka dalam merancang pembelajaran kreatif di kelas PAUD. Mahasiswa perlu dibekali kompetensi seni yang kuat agar mampu menciptakan pengalaman belajar yang hidup, dinamis, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak,” katanya.

Lebih lanjut, Dr. Akil menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan implementasi kurikulum PGPAUD FIP UNM yang berbasis praktik dan pengalaman langsung. Prodi berharap workshop serupa dapat terus digelar sebagai wadah pengembangan, guna melahirkan generasi pendidik PAUD yang kreatif, inovatif, dan adaptif terhadap tuntutan pendidikan masa kini.

Kegiatan diikuti oleh mahasiswa PGPAUD beserta dosen dan staf terkait, berlangsung hingga sore hari dengan respons positif dari seluruh peserta.

Bandung, 20 November 2025 – Muneeza Arshad, mahasiswa Program Magister Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) asal Pakistan, sukses menjadi presenter pada UPI-UPSI International Conference 2025 yang bertajuk “Transforming Education in the Digital Era to Prepare Adaptive and Competitive Global Citizens”. Acara bergengsi ini diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) bekerja sama dengan Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Malaysia, berlangsung pada 19–21 November 2025 di Hotel Grand Tjokro Premiere, Bandung.

Pada sesi parallel session hari kedua (20 November 2025), Muneeza mempresentasikan makalah berjudul “Teacher’s Emotional Competence and Its Role in Supporting Preschooler’s Social-Emotional Development”. Presentasi ini mendapat perhatian positif dari para peserta yang terdiri dari akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan dari berbagai negara.

Dalam paparannya, Muneeza menekankan pentingnya kompetensi emosional guru sebagai kunci utama dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Ia menjelaskan bahwa kemampuan guru dalam mengenali dan mengelola emosi diri sendiri (self-awareness dan self-regulation), berempati, serta membangun hubungan positif dengan anak secara langsung memengaruhi iklim kelas yang aman dan suportif.

“Ketika guru memiliki kompetensi emosional yang baik, anak-anak merasa lebih nyaman mengekspresikan perasaan, berinteraksi dengan teman sebaya, dan mengembangkan kemampuan regulasi emosi yang lebih baik. Ini menjadi fondasi penting bagi kesiapan belajar mereka di masa depan,” ungkap Muneeza.

Presentasi ini sekaligus memberikan kontribusi nyata terhadap diskusi global mengenai peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini melalui pengintegrasian pengembangan emosi guru dalam program pelatihan dan pengembangan profesional pendidik.

Keberhasilan Muneeza menjadi presenter di konferensi internasional ini menambah deretan prestasi mahasiswa internasional UPI, sekaligus menunjukkan bahwa Program Magister PAUD FIP UPI mampu menghasilkan lulusan yang kompetitif di level global.

Tenggarong, Kutai, 17–18 November 2025
— Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (SPs UPI) bekerja sama dengan Tanoto Foundation menyelenggarakan kegiatan Pelatihan Fasilitator Rumah Anak SIGAP sebagai bagian dari rangkaian pelatihan di beberapa daerah, termasuk Kutai, Riau, Pandeglang, Semarang dan Jakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas fasilitator PAUD dalam menerapkan praktik pembelajaran yang responsif, inklusif, dan berpusat pada anak.

Tim dari UPI yang berangkat pada tanggal 17-18 November 2025 ke Tenggarong, Kutai terdiri dari Hani Yulindrasari, Ph.D. (Dosen Program Studi Psikologi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana UPI), Ridha Marissa El Seira, M.Pd., M.Ed. (Dosen Program Studi PGPAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan), serta dua praktisi dari TK Labschool UPI, yaitu Ani Endah Sari, S.Pd. (Kepala Sekolah) dan Dhiya Muthia Mahardikawati, S.Pd. (Guru). Pelatihan ini sekaligus mendukung capaian Indikator Kinerja Utama (IKU) UPI terkait keterlibatan dosen di luar kampus dan kontribusi nyata pada masyarakat, serta memperkuat peran UPI dalam pengembangan keilmuan PAUD di Indonesia.

Dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menjadi pemateri pada kegiatan Konferensi OInternasional UPI-UPSI  yang dilaksanakan pada tanggal 19-21 Nopember 2025 bertempat di Hotel Grand Tjokro Jl. Cihampelas Bandung Jawa Barat.

Konferensi tersebut merupakan kegiatan kolaborasi antara Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung dengan Universitas Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Malaysia. Kolaborasi sudah terjadlin selama 20 tahun, dan kegiatan konferensi ini adalah yang ke-10. Konferensi mengangkat tema “Transforming Education in the Digital Era to Prepare Adaptive and Competitive Global Citizen”. Kegiatan diikuti oleh akademisi dari UPI, UPSI serta beberapa perguruan tinggi lainnya di dalam maupun luar negeri.