Bandung, 29 Desember 2025
Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini (S2 PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan Ujian Sidang Tesis Tahap 2 pada hari Senin, 29 Desember 2025. Ujian ini merupakan tahap akhir penilaian akademik sebelum mahasiswa dinyatakan lulus dan memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Calon Magister Pendidikan Anak Usia Dini Ai Nursetiawati, mahasiswa S2 PAUD FIP UPI, menempuh ujian sidang tesis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi magisternya. Ujian sidang ini menandai kulminasi dari perjalanan akademik yang penuh dedikasi, riset mendalam, dan kontribusi pemikiran terhadap pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini.

Tim Pembimbing dan Penguji Berkualitas
Tesis yang disidangkan telah melalui proses bimbingan intensif dari dua dosen pembimbing berpengalaman:

Dr. Rita Mariyana, M.Pd (Pembimbing I)
Dr. Rudiyanto, S.Pd., M.Si (Pembimbing II)

Ujian sidang tesis dipimpin oleh tim penguji yang terdiri dari akademisi senior dengan keahlian mendalam di bidang pendidikan anak usia dini:

Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd., M.Si (Penguji I)
Dr. H. Badru Zaman, M.Pd (Penguji II)

Tim dosen pembimbing dan penguji memastikan bahwa riset yang dilakukan memenuhi standar akademik tinggi, memiliki kontribusi teoretis dan praktis, serta relevan dengan kebutuhan pengembangan pendidikan anak usia dini di Indonesia.
Riset Berkualitas untuk Pendidikan Berkualitas
Ujian sidang tesis merupakan momen penting dalam perjalanan akademik mahasiswa pascasarjana. Melalui proses ini, mahasiswa tidak hanya diuji penguasaan substansi penelitiannya, tetapi juga kemampuan dalam:

Menganalisis permasalahan pendidikan secara kritis dan mendalam
Menerapkan metodologi penelitian yang rigorous
Memberikan kontribusi solusi berbasis riset untuk praktik pendidikan
Mengkomunikasikan temuan penelitian secara akademis

Penyelesaian studi magister di bidang pendidikan anak usia dini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya:
SDG 4: Pendidikan Berkualitas

Meningkatkan kualitas pendidik PAUD melalui pendidikan tinggi
Menghasilkan riset yang dapat meningkatkan praktik pembelajaran anak usia dini
Mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum PAUD berbasis bukti

SDG 5: Kesetaraan Gender

Mendukung perempuan Indonesia untuk mencapai pendidikan tertinggi
Meningkatkan representasi perempuan dalam bidang riset dan akademik

Komitmen S2 PAUD FIP UPI terhadap Keunggulan Akademik
Program Studi S2 PAUD FIP UPI konsisten menghasilkan lulusan berkualitas yang mampu memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pendidikan anak usia dini di Indonesia. Dengan standar akademik yang tinggi, proses bimbingan yang intensif, dan dukungan dari para akademisi berpengalaman, program ini telah melahirkan para magister pendidikan yang menjadi pemimpin, praktisi, dan peneliti di berbagai institusi pendidikan.

Ujian Sidang Tesis Tahap 2 ini menjadi tonggak penting dalam perjalanan akademik Ai Nursetiawati. Keberhasilan menyelesaikan studi magister diharapkan dapat menjadi awal dari kontribusi yang lebih luas terhadap kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia, baik sebagai praktisi, akademisi, maupun peneliti.

Program Studi S2 PAUD FIP UPI terus berkomitmen untuk menghasilkan lulusan-lulusan berkualitas yang mampu menjawab tantangan pendidikan abad 21 dan berkontribusi terhadap pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.

Dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menjadi pemateri pada kegiatan di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung yang mengangkat tema: “Bimbingan Teknis Percepatan Penurunan Stunting dan Gerakan Sekolah Sehat Tahun 2025”. Kegiatan dilaksanakan di Hotel Gumilang Regency Jl Dr. Setiabudhi Bandung. Pada kegiatan tersebut, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si menyampaikan materi tentang “ Gerakan Sekolah Sehat dan Pendidikan Lingkungan Hidup berbasis Kearifan Lokal pada Pendidikan Anak Usia Dini” Kegiatan diikuti oleh para pendidik PAUD Se-Kabupaten Bandung sebagai upaya untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan para pendidik dalam mempercepat penurunan stunting di Kabupaten Bandung serta mengoptimalkan peran para pendidik dalam melaksanakan Gerakan Sekolah Sehat sebagai salah satu kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menjadi pemateri pada kegiatan Konferensi OInternasional UPI-UPSI  yang dilaksanakan pada tanggal 19-21 Nopember 2025 bertempat di Hotel Grand Tjokro Jl. Cihampelas Bandung Jawa Barat.

Konferensi tersebut merupakan kegiatan kolaborasi antara Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung dengan Universitas Pendidikan Sultan Idris (UPSI) Malaysia. Kolaborasi sudah terjadlin selama 20 tahun, dan kegiatan konferensi ini adalah yang ke-10. Konferensi mengangkat tema “Transforming Education in the Digital Era to Prepare Adaptive and Competitive Global Citizen”. Kegiatan diikuti oleh akademisi dari UPI, UPSI serta beberapa perguruan tinggi lainnya di dalam maupun luar negeri.

Kegiatan The 6th International Conference on Education and Regional Development (ICERD) dengan tema: “Transforming Education through Curriculum Innovation in the Digital Era”  diikuti oleh dosen PGPAUD FIP UPI, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si, sebagai pemateri. Kegiatan konferensi internasional tersebut dilaksanakan pada tanggal 27 Nopember 2025 yang lalu,  bertempat di Hotel Grand Mercure Jl. Setiabudhi Bandung Jawa Barat.

Konferensi diawali dengan Keynote Session yang menampilkan pembicara Jenny Lewis, Ph.D,  dari Australia dan Prof. Ts. Dr. Faaizah Shahbodin dari Malaysia, Prof. Dr. Djohan Yoga, M.Sc.,Mot, Ph.D,webp dan Dr. Taofiq Damarjati, M.T. dari Indonesia. Materi yang dibahas pada Keynote session terkait dengan Deep Learning dan Growth Mindset. Kegiatan dilanjutkan dengan Parallel Session yang diikuti oleh akademisi dari UPI, serta beberapa perguruan tinggi lainnya di dalam maupun luar negeri. Pada kesempatan ini, Dr. Heny Djoehaeni, S.Pd.,M.Si. menyampaikan materi tentang “ Stimulating Early Childhood Natural Intelligence through Deep Learning Farming Method”. Kegiatan diakhiri dengan penyampaian sertifikat kepada para pemateri.

Bandung, 24 Desember 2025
Dalam sebuah terobosan pendidikan yang menggabungkan teknologi dan kreativitas, mahasiswa Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia menyelesaikan Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Literasi ICT dan Media Pembelajaran PAUD dengan menghasilkan produk media pembelajaran digital inovatif. Di bawah bimbingan Dr. Rita Mariyana, M.Pd dan Aditya Aditama Putri Hk, M.Pd, para mahasiswa berhasil menciptakan beragam konten edukatif berupa video pembelajaran, komik digital, buku digital, dan games interaktif untuk anak usia dini.

Inovasi Akademik Menuju Produk Berdaya Saing
Ujian Akhir Semester yang berlangsung pada 23 Desember 2025 ini tidak sekadar menguji pemahaman teoritis mahasiswa, tetapi juga menghasilkan produk nyata yang memiliki nilai ekonomi dan potensi Hak Kekayaan Intelektual (HKI). Setiap karya dirancang dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip pembelajaran anak usia dini, integrasi teknologi, dan kebutuhan pendidikan era digital.
“Kami ingin mahasiswa tidak hanya menjadi konsumen teknologi, tetapi juga kreator konten edukatif yang berkualitas,” ungkap Dr. Rita Mariyana, M.Pd, salah satu dosen pengampu. “Setiap karya yang dihasilkan memiliki potensi untuk didaftarkan HKI dan dikembangkan menjadi produk komersial yang dapat memberikan dampak nyata bagi dunia pendidikan anak usia dini.”
Ragam Produk Inovatif untuk Pembelajaran AUD
Para mahasiswa menampilkan kreativitas luar biasa melalui berbagai format media pembelajaran digital:

1. Video Pembelajaran Interaktif
   Video edukatif dengan animasi menarik, narasi yang ramah anak, dan konten yang disesuaikan dengan tahapan perkembangan anak usia dini, mencakup tema-tema seperti literasi awal, numerasi, karakter, dan keterampilan sosial-emosional.
2. Komik Digital
   Komik interaktif yang menggabungkan storytelling dengan elemen multimedia, membantu anak belajar melalui narasi visual yang menarik dan mudah dipahami.
3. Buku Digital (E-Book Interaktif)
   Buku digital dengan fitur audio, animasi, dan interaksi sentuh yang memfasilitasi pembelajaran mandiri dan meningkatkan minat baca anak sejak dini.
4. Educational Games
   Permainan edukatif berbasis digital yang dirancang untuk mengembangkan kognitif, motorik, dan kreativitas anak melalui gameplay yang menyenangkan dan menantang.
   Kontribusi terhadap SDGs: Pendidikan Berkualitas di Era Digital
   Produk-produk yang dihasilkan mahasiswa ini sejalan dengan beberapa target Sustainable Development Goals (SDGs):
   SDG 4: Pendidikan Berkualitas

Target 4.2: Memastikan akses terhadap pengembangan, pengasuhan, dan pendidikan pra-sekolah berkualitas
Menyediakan sumber belajar digital yang dapat diakses secara luas dan merata
Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui integrasi teknologi

SDG 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur

Mendorong inovasi teknologi pendidikan
Mengembangkan produk digital yang dapat menjadi solusi pembelajaran jarak jauh
Menciptakan ekosistem edtech yang berkelanjutan

SDG 8: Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi

Potensi HKI membuka peluang kewirausahaan bagi mahasiswa
Menciptakan nilai ekonomi dari karya intelektual
Mengembangkan industri kreatif berbasis pendidikan

Potensi HKI: Dari Karya Akademik ke Aset Intelektual
“Setiap karya yang dihasilkan mahasiswa memiliki orisinalitas dan dapat didaftarkan sebagai Hak Kekayaan Intelektual,” jelas Aditya Aditama Putri Hk, M.Pd. “Kami mendorong mahasiswa untuk melanjutkan proses pendaftaran HKI agar karya mereka mendapat perlindungan hukum dan dapat dikembangkan lebih lanjut, bahkan menjadi startup edtech.”
Program Studi PAUD FIP UPI berkomitmen untuk memfasilitasi mahasiswa dalam proses pendaftaran HKI melalui Direktorat Inovasi dan Pusat HKI UPI, serta memberikan pendampingan pengembangan produk agar siap dipasarkan.
Mempersiapkan Pendidik PAUD Era Digital
Mata Kuliah Literasi ICT dan Media Pembelajaran PAUD dirancang untuk membekali calon pendidik dengan kompetensi digital yang esensial di abad 21. Mahasiswa tidak hanya belajar menggunakan teknologi, tetapi juga menciptakan konten edukatif yang kontekstual, inovatif, dan berdampak.
“Di era digital ini, pendidik PAUD harus mampu memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang engaging dan efektif,” tambah Dr. Rita Mariyana, M.Pd. “Mahasiswa kami telah membuktikan bahwa mereka siap menjadi digital educator yang tidak hanya mengajar, tetapi juga berinovasi.”
Langkah Maju Pendidikan Tinggi Indonesia
Inisiatif ini menunjukkan komitmen UPI dalam menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan entrepreneurial dan inovatif. Dengan mengintegrasikan pembelajaran, teknologi, dan potensi ekonomi kreatif, Program Studi PAUD FIP UPI membuktikan bahwa pendidikan tinggi dapat menjadi katalis perubahan nyata dalam ekosistem pendidikan nasional.
Karya-karya mahasiswa ini akan dipamerkan dalam showcase digital dan berpotensi untuk dikolaborasikan dengan institusi PAUD, publisher konten edukatif, dan platform pembelajaran digital di Indonesia.

Bandung, 23 Desember 2025
Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan kegiatan Exchange Lecturer dengan tema “How to Publish Articles in Reputable Journals”. Kegiatan yang dihadiri mahasiswa S2 PAUD FIP UPI ini merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kapasitas riset dan publikasi ilmiah di kalangan akademisi muda.
Membangun Kapasitas Riset Berkualitas Tinggi
Exchange Lecturer dibuka secara resmi oleh Dr. Rita Mariyana, M.Pd selaku Sekretaris Program Studi PAUD FIP UPI. Dalam sambutannya, Dr. Rita menekankan pentingnya publikasi ilmiah sebagai bagian integral dari pengembangan keilmuan dan kontribusi akademisi terhadap kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia.

Narasumber Expert: Membedah Strategi Publikasi Internasional
Kegiatan ini menghadirkan Ade Dwi Utami, M.Pd., Ph.D. sebagai narasumber dari Universitas Negeri Jakarta yang akan membagikan pengalaman dan strategi praktis dalam mempublikasikan artikel di jurnal-jurnal internasional bereputasi. Dengan pengalaman luas di bidang publikasi akademik membekali peserta dengan pengetahuan komprehensif mulai dari:

Memilih jurnal yang tepat sesuai fokus penelitian
Menyusun artikel dengan struktur yang memenuhi standar internasional
Mengatasi tantangan dalam proses peer review
Merespons komentar reviewer secara efektif
Memahami etika publikasi ilmiah

Kegiatan dipandu oleh Aditya Aditama Putri Hk, M.Pd sebagai moderator, yang memfasilitasi diskusi interaktif antara narasumber dan peserta.

Kegiatan Exchange Lecturer ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) khususnya Goal 4 tentang Pendidikan Berkualitas, yang menekankan pentingnya peningkatan kualitas pendidik dan peneliti. Dalam konteks pendidikan anak usia dini, publikasi riset berkualitas menjadi kunci untuk Menyebarluaskan best practices dalam pembelajaran PAUD; Membangun body of knowledge berbasis bukti empiris; Meningkatkan visibilitas riset Indonesia di kancah internasional; Mendorong kolaborasi riset lintas negara; Investasi untuk Masa Depan Akademik.

Mahasiswa S2 PAUD FIP UPI sebagai peserta kegiatan ini merupakan calon akademisi dan praktisi pendidikan yang diharapkan mampu menjadi agen perubahan dalam pengembangan keilmuan PAUD di Indonesia. Pembekalan kemampuan publikasi ilmiah sejak dini akan mempercepat akselerasi karir akademik mereka dan meningkatkan daya saing riset Indonesia di tingkat global.

Program Exchange Lecturer merupakan salah satu bentuk kolaborasi akademik yang memfasilitasi pertukaran pengetahuan dan pengalaman antar akademisi. Melalui kegiatan seperti ini, Program Studi S2 PAUD FIP UPI konsisten membangun ekosistem akademik yang kondusif bagi pengembangan riset dan publikasi berkualitas tinggi.
Ke depan, diharapkan semakin banyak mahasiswa dan dosen PAUD FIP UPI yang mampu mempublikasikan hasil penelitiannya di jurnal-jurnal internasional bereputasi, sehingga dapat memberikan kontribusi signifikan bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan anak usia dini, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Bandung, 19 Desember 2025 – Dr. Asep Deni Gustiana, M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), melaksanakan kegiatan perkuliahan di luar kelas bersama mahasiswa angkatan 2025 kelas B. Kegiatan ini merupakan tindak lanjut mata kuliah Bermain untuk Anak Usia Dini, yang menekankan pendekatan experiential learning untuk membekali calon guru PAUD dengan keterampilan praktis.

Bertempat di Taman Partere Isola, Kampus UPI Bumi Siliwangi, Bandung, Dr. Asep Deni Gustiana tidak hanya menyampaikan teori, tetapi langsung mengajak mahasiswa mempraktikkan berbagai permainan edukatif untuk anak usia dini. Mahasiswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil untuk mensimulasikan permainan tradisional dan modern, seperti engklek, gobak sodor, permainan sensorik dengan alam, serta aktivitas motorik kasar dan halus yang mendukung perkembangan holistik anak.

“Dalam mata kuliah ini, penting bagi mahasiswa untuk merasakan sendiri bagaimana permainan dapat menjadi media pembelajaran yang menyenangkan dan efektif bagi anak usia dini,” ujar Dr. Asep Deni Gustiana. “Dengan praktik langsung di alam terbuka, mahasiswa belajar mengelola energi anak, memodifikasi permainan sesuai kebutuhan, serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui bermain.

Kegiatan ini disambut antusias oleh mahasiswa, yang merasa lebih memahami konsep bermain sebagai fondasi pendidikan anak usia dini. Prodi PGPAUD UPI terus berkomitmen menghadirkan pembelajaran inovatif dan kontekstual, guna mencetak guru PAUD yang profesional, kreatif, dan siap menghadapi tantangan di lapangan.

Bandung, 17 Desember 2025 – Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) memperkuat jaringan internasional melalui kolaborasi strategis dengan Guangxi College for Preschool Education, Tiongkok. Kunjungan delegasi dari institusi tersebut disambut langsung oleh pimpinan fakultas dan melibatkan seluruh kepala program studi di lingkungan FIP UPI.

Wakil Dekan Bidang Pendidikan dan Penjaminan Mutu Dr. Sardin, M.Si. bersama Wakil Dekan Bidang Sumber Daya Dr. Suryadi, M.Pd. menyambut hangat tamu dari Tiongkok dalam pertemuan yang difokuskan pada penguatan kerjasama akademik. Turut hadir Kaprodi S2 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D. serta Sekretaris Prodi Dr. Rita Mariyana, M.Pd., yang mewakili bidang PAUD.

Kolaborasi ini mencakup beberapa bidang utama, yaitu:

• Riset dan publikasi ilmiah bersama
• Program pertukaran mahasiswa
• Kegiatan guest lecturer dengan melibatkan dosen dari kedua institusi

Melalui kerjasama ini, FIP UPI berupaya memperluas wawasan global bagi dosen dan mahasiswa, khususnya dalam pengembangan pendidikan anak usia dini dan pendidikan dasar. Acara ini juga dihadiri oleh seluruh kepala program studi di FIP, menunjukkan komitmen fakultas dalam mendukung internasionalisasi pendidikan.

Inisiatif ini diharapkan membawa dampak positif bagi peningkatan kualitas akademik, pertukaran budaya, dan kontribusi bersama dalam isu-isu pendidikan global. FIP UPI terus berkomitmen memperkuat posisinya sebagai fakultas pendidikan terdepan di tingkat internasional.

Bandung, 17 Desember 2025 – Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) berhasil menyelenggarakan workshop bertajuk “The Insertion of ESD and the SDGs as Curriculum Components in the PPG UPI Program to Prepare a New Generation of Sustainable Teachers”. Acara ini digelar selama dua hari, pada 17-18 Desember 2025, di Hotel GH Universal, Bandung.

Workshop ini bertujuan untuk mengintegrasikan Education for Sustainable Development (ESD) dan Sustainable Development Goals (SDGs) sebagai komponen kurikulum PPG. Inisiatif ini penting untuk membekali calon guru dengan wawasan keberlanjutan, sehingga mereka mampu menerapkan prinsip-prinsip lingkungan, keadilan sosial, dan pembangunan berkelanjutan dalam pengajaran sehari-hari.

Acara menghadirkan pakar internasional dan nasional sebagai pembicara kunci:

• Dr. Yoshimasa Ito (The Kitakyushu Environment Museum, Jepang)
• Indiyani Rachman, Ph.D. (Department of Environmental System, The University of Kitakyushu, Jepang)
• Dr. Eng. Fritz Akhmad Nuzir, S.T., M.A. (Kepala SDGs Center, Universitas Bandar Lampung)
• Vega Abdurrasyid (SDGs Center, Universitas Bandar Lampung)

Kolaborasi ini melibatkan Sekolah Pascasarjana UPI, Program PPG UPI, serta dukungan dari Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Ristekdikti). Sinergi antara akademisi Indonesia dan pakar Jepang diharapkan menghasilkan kurikulum PPG yang lebih adaptif terhadap isu global seperti perubahan iklim dan pembangunan berkelanjutan.

Untuk memastikan diskusi mendalam, panitia membatasi peserta sebanyak 50 orang, terdiri dari guru, pengelola pendidikan, dan dosen. Di antara peserta dari Prodi PGPAUD UPI adalah:

1. Dr. Rita Mariyana, M.Pd.
2. Dr. Asep Deni Gustiana, M.Pd.
3. Ani Mulyani, S.Pd. (Gumong)
4. Yulyanti, M.Pd. (Gumong)

Para peserta aktif merumuskan strategi agar nilai-nilai SDGs terintegrasi secara praktis dalam metode pengajaran, tidak hanya sebagai teori.

Melalui workshop ini, PPG UPI memperkuat komitmennya dalam mencetak guru generasi baru yang siap menghadapi tantangan global, sekaligus mendukung pencapaian SDGs di Indonesia, khususnya pada aspek pendidikan berkualitas (SDG 4) dan kemitraan global (SDG 17).

Bandung, 16 Desember 2025 – Program Studi S2 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan ujian seminar proposal tesis bagi mahasiswa magister. Kegiatan ini berlangsung di Gedung FIP lantai 4, Ruang Konferensi, dan diikuti oleh lima mahasiswa dengan berbagai topik penelitian yang relevan dengan isu pendidikan anak usia dini.

Ujian seminar proposal ini merupakan tahap penting dalam proses penyelesaian tesis magister, di mana mahasiswa mempresentasikan rancangan penelitian mereka di hadapan tim penguji dan pembimbing. Semua peserta berhasil menjalani proses dengan kategori “Reguler”.

Berikut daftar peserta beserta judul tesis, pembimbing, penguji, dan jadwal ujian:

1. Aida Fitri Sofia (NIM: 2411272) Judul: Program “Ruang Ngobrol” sebagai Kolaborasi di SDIT Zakia dalam upaya pengungkapan siswa pada masa transisi PAUD-SD (Studi Kasus di SDIT ZAKIA) Pembimbing: Dr. phil. Leli Kurniawati, M.Mus. Penguji: 1. Dr. Rudyanto, S.Pd., M.Si.; 2. Prof. Dr. H. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
2. Febi Wulandari (NIM: 2410034) Judul: Peran Dinilai dan Kecenderungan Bullying Pada Anak Usia Dini Pembimbing: Dr. Aan Listiana, M.Pd. Penguji: 1. Dr. Rita Mariyana, M.Pd.; 2. Dr. Badru Zaman, M.Pd.
3. Dede Rika Permatasari (NIM: 2410393) Judul: Pewarisan Nilai Budaya Sunda dalam Perkembangan Emosional Anak (Someah-Hade, Silih Asah, Silih Asih, Silih Asuh) Pembimbing: Dr. Aan Listiana, M.Pd. Penguji: 1. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D.; 2. Prof. Dr. H. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
4. Nurcita Aspari (NIM: 2411225) Judul: Analisis Kebutuhan Praktik Pembelajaran di Lembaga PAUD dengan Prinsip Developmentally Appropriate Practice (DAP) Pembimbing: Dr. Badru Zaman, M.Pd. Penguji: 1. Dr. Hery Djoehaeri, S.Pd., M.Si.; 2. Dr. Rita Mariyana, M.Pd.
5. Lelly Kurniawati (NIM: 2410390) Judul: Efektivitas Sosialisasi Kebijakan Wajib 1 Tahun PAUD Melalui Operet “Setahun Awal Sejuta Semangat Hayat” Pembimbing: Dr. phil. Leli Kurniawati, M.Mus. Penguji: 1. Yeni Rachmawati, M.Pd., Ph.D.; 2. Dr. Rudyanto, S.Pd., M.Si.

Kegiatan ini diharapkan dapat memperkaya khazanah penelitian di bidang PAUD serta mendukung pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan anak usia dini di Indonesia. Program Studi S2 PAUD FIP UPI terus berkomitmen menghasilkan lulusan yang kompeten dan inovatif dalam menghadapi tantangan pendidikan dini.